《生成作文原理：狀物繪景》是一本作文培訓指導書。全書在研究作家創(chuàng)作過程的基礎上，從信息變換和語言生成的角度集中展現(xiàn)了從狀物到繪景的寫作原理、程序與方法。
觀察有范式：范式表明了自然景物與描寫語言的共同結構，在人腦中具有把二者直接溝通起來的功能效應。
選材有定理：定理是選材目標和方法的統(tǒng)一體�？纱_保選材的有效性。
描寫有程序：程序設定了從觀察認識、選材立意到語言表達的合理步驟，且環(huán)環(huán)相扣，可使人寫作時的思維具有定向性和連續(xù)性。
《生成作文原理：狀物繪景》也可供入學寫作教師及中小學語文教師作為數(shù)學參考用書，或供寫作愛好者作為自學教材。
吳吉祥，中國當代語文教學專業(yè)委員會教研中心教研員，蘭州愛德英語學校、嚴權英語學校顧問，從事教育、教學及研究工作三十余年，發(fā)表學術論文數(shù)十篇。
馮國榮，中學特級教師，歷任《甘肅教育》雜志主編、《甘肅職業(yè)與成人教育》總編輯，兼任中國教育新聞工作者協(xié)會理事、甘肅省版協(xié)期刊研究會副會長、甘肅省教育學會小學語文專業(yè)研究會副理事長，發(fā)表論文百余篇，專著一部，主編出版教育教學叢書及教材二十余部。
第1章 物體依存態(tài)描寫
第一節(jié) 依存態(tài)結構范式
第二節(jié) 依存態(tài)范式活用
第三節(jié) 物體依存態(tài)鏈
第2章 物體性狀態(tài)描寫
第一節(jié) 物體性狀五態(tài)
第二節(jié) 依存態(tài)內(nèi)注入性狀
第三節(jié) 依存態(tài)與性狀態(tài)并列
第四節(jié) 依存態(tài)鏈的性狀層次
第3章 靜態(tài)與動態(tài)描寫
第一節(jié) 物體的靜態(tài)與動態(tài)
第二節(jié) 靜態(tài)鏈與動態(tài)鏈
第三節(jié) 畫面與過程相融合
第4章 狀物比喻態(tài)與反襯態(tài)
第一節(jié) 從本態(tài)到比喻態(tài)
第二節(jié) 從正態(tài)到反襯態(tài)
第三節(jié) 實寫與虛寫相融合
第5章 選態(tài)狀物與取面繪景
第一節(jié) 選態(tài)狀物造句法
第二節(jié) 從單面景到奴面景
第三節(jié) 從雙面景到多面景
第四節(jié) 從穩(wěn)定景到變化景
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