本書是重慶市一流本科課程和重慶市課程思政特色課程兒童教育與發(fā)展心理學的配套教材。全書共十二章，包括：緒論兒童發(fā)展與教育心理學概述；第一章：兒童身心發(fā)展相關？生理基礎；第二章：兒童為何變得聰明？認知發(fā)展；第三章：兒童性格如何形成？人格發(fā)展；第四章：兒童怎樣適應社會？社會性發(fā)展；第五章：兒童如何判斷是非？品德發(fā)展；第六章：為何對兒童因材施教？個體差異；第七章：兒童學習如何發(fā)生？學習理論；第八章：兒童為什么學習？學習動機；第九章：兒童學習什么？知識、技能與規(guī)范學習；第十章：兒童如何學習？學習策略；第十一章：兒童學習怎樣延伸？學習遷移；第十二章：兒童適合怎樣的教師？教師心理。本書適合作為高校相關專業(yè)教材使用。