2001年，我踏入北京電影學院攝影學院學習攝影專業(yè)。在我大學本科一年級的時候，學校開設了基礎課程，其中包括照相機原理、暗房技術等。在那個時候，如何使用一臺機械相機，如何將膠片纏入顯影罐，這些都是我們需要反復練習的重點內(nèi)容，成堆的膠片、相紙，還有濃濃的顯影藥水味道陪伴我度過了4年。但是那時的我并不知道，數(shù)碼攝影已經(jīng)悄然出現(xiàn)，并在快速地逼近傳統(tǒng)攝影領域。隨后的幾年間，關于數(shù)字攝影與膠片攝影何者能更勝一籌的爭論持續(xù)了很久。如今，膠片攝影反而變成了成本較高的奢侈攝影，數(shù)字攝影成為大眾攝影，一臺手機便可獲取圖像，媒介的發(fā)展使圖像終于成為人們現(xiàn)代生活中不可缺少的一部分。攝影不但成了一門學科，還成了具有一定系統(tǒng)性的藝術專業(yè)，在普及教育中慢慢發(fā)展起來，更多的人拿起專業(yè)相機，走進這個有趣的領域。但是對于攝影藝術的認識，很多人還停留在一張好看的風光照或朋友圈里被濾鏡處理過的人物寫真，并不會去認真領悟攝影真正的意義與內(nèi)涵，而理解攝影藝術對于圖像時代語境中的精神文明建設又十分重要，畢竟在我們的日常信息獲取渠道中，有太多的信息是通過圖像獲取的。在融媒體環(huán)境中，信息的傳播載體可能不會是單一的攝影圖片，但是那些被互聯(lián)網(wǎng)集成的眾多視聽方式，其本源都是影像。圖像藝術的類型有很多，包括攝影、繪畫、電影，還有如今的網(wǎng)絡影像。每種圖像都有不同的觀看方法與視覺表現(xiàn)原則，但是攝影圖像獲取的內(nèi)容最容易讓觀者產(chǎn)生共鳴，所以其大眾性是不容置疑的。

從1839年世界上第一張光學照片的出現(xiàn)開始，攝影就在改變?nèi)祟悎D像歷史，并成為記錄真實、客觀事物的主要手段，照片也成為最真實的資料文獻與歷史證據(jù)。同時，攝影帶有主觀性，掌握攝影藝術能夠教會我們?nèi)绾握娴膶W會觀看�？梢哉f，攝影藝術在很多層面都折射出了人們與自身生活之間的審美關系。攝影藝術有自己的美學特征，是形象與邏輯雙重思維方式共同作用的結(jié)果，有著極其豐富的美學價值，從形式、風格、意蘊、哲學等角度彰顯著現(xiàn)代美學意蘊。藝術審美活動是包含主客體的 ：一方面，大量的媒介平臺為滿足客戶需要，制造出無數(shù)圖像 ；而另一方面，網(wǎng)絡客戶端的用戶們?nèi)绾卫斫庥跋褚约熬哂懈�好的審美能力，也反作用著那些影像產(chǎn)品的水平。這就是為什么當下信息傳播愈發(fā)快速，大家反而覺得部分攝影作品變得愈發(fā)粗糙、庸俗，可以說這是審美主客體互相作用的明顯結(jié)果。所以我一直認為不應該單單在高校教育中學習文化藝術，在日常生活中，培養(yǎng)自己良好的藝術修為也是在為社會文明的進步盡一分力量。如今，想成為一個攝影師或一個合格的觀眾都需要在傳統(tǒng)攝影認知的基礎上更懂得現(xiàn)代攝影的廣域性。不但要擁有一雙敏銳且懂得審美的眼睛，還應飽含對生活的熱愛以及其他深厚的情感，這樣才會創(chuàng)作出更具張力、感染力的作品。因此，希望本書能夠給廣大讀者帶來些許對于攝影的重新理解與認識，也希望攝影對于大眾而言，不僅僅是受歡迎的精神活動，還能成為一種被尊重的藝術載體存在。在此很感謝中國傳媒大學金貴榮教授提供寶貴的機會，讓我與鄒京耀能夠?qū)⒍嗄暌詠韺τ跀z影藝術的認知和理解編著成書，在文字中與眾人分享。鄒京耀曾經(jīng)是我的學生，就讀于中國傳媒大學攝影專業(yè)，現(xiàn)在是一名優(yōu)秀的青年攝影師，同時還是博士在讀生。他是我見過的對于攝影專業(yè)很執(zhí)著的學生之一，從入校至今一直堅定不移地奔跑在影像專業(yè)的道路上。在專業(yè)領域中，他不但具有一定的理論知識水平，更重要的是，他還長期堅持專業(yè)實踐，所拍攝的作品在很多國際攝影展覽中都受到好評。

此次我邀請他一同參與到本書的寫作中，希望他能夠結(jié)合自己的實踐，更好、更直觀地去解釋攝影藝術中藝術語言的重要性。同時，本書還會介紹關于攝影的一些理論觀點，并結(jié)合大量的攝影史論資料，讓讀者更好地思考攝影本質(zhì)，通過對攝影的重新認識，去觀看世界與他人。

丁艷華

2022年7月1日