本教材對接大學英語教學要求，注重培養(yǎng)學生的英語應用能力、思辨能力和人文精神，增強跨文化交際意識和能力，發(fā)展自主學習能力，突出科學性、綜合性、導向性和個性化，重視預構成語塊學習、語法技能操練、浸入式教學，在課文遴選、板塊設計、練習編寫等方面守正創(chuàng)新，突出特色。
本教材中教學素材的選擇科學全面。首先，充分考慮了內容的思想性和語言的規(guī)范性，注重時代性、知識性、新穎性、趣味性、文化性、可教性等，既重視課文的經典性，又重視內容的人文性。其次，選材多樣而真實，既有文學作品，又有科學小品文；既有經典寓言，又有名篇演講，原汁原味，最大程度地保留原文的真實性。再次，課文在文章長度、詞匯量、難易度等方面根據能力等級加以科學控制，做到由易到難，循序漸進；Text B作為補充閱讀材料，文章的主題與Text A匹配，難度略低于Text A，字數(shù)略多于Text A。此外，考慮到“相同的材料，聽懂難于讀懂”這一外語學習普遍規(guī)律，聽力材料的難度比Text A略低。