本書是黑龍江職業(yè)學院“成果導向高職課程建設叢書”之一，主要展現(xiàn)了學校成果導向高職課程評價的實踐成果和經驗。全書共分為五章，第一章是主要介紹成果導向教育的內涵及成果導向課程支持機制建設與配套機制開發(fā)；第二章介紹了多元評價、學習結果測量等理論，分析了標準參照評價與常模參照評價、信度與效度評價工具在高職成果導向課程評價中的應用；第三章，分別列舉了項目課程、學習領域課程、CDIO課程及模塊式課程教學實施與評價要點及案例，同步介紹了頂點課程設計實施要點及評價方式；第四章介紹了課程教學目標的制訂方法，分析了課程教學目標的評價方式與評價工具的運用；第五章從建立持續(xù)改進與學習成果評價機制出發(fā)，介紹了培養(yǎng)目標評價、核心能力評價及能力指標評價的方式和方法。