近年來，國家大力發(fā)展新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設，新商科處于新時代教育、經(jīng)濟與科技的交匯點，處于百年未有之大變局的歷史新方位。本書內(nèi)容選自第二屆“新商科應用型人才培養(yǎng)長三角論壇”中的優(yōu)秀論文，共計62篇。凝聚了一線教師、教學管理者、教育教學研究者在教學（管理）建設尤其是應用型人才培養(yǎng)及專業(yè)建設上的智慧，主題涵蓋人才培養(yǎng)、教學方法改革、課程建設與改革、課程思政、實踐教學改革、專業(yè)建設和質(zhì)量評估7個模塊，提出了教育教學改革的新思路、新方法和新路徑。 本書旨在探索和實踐高水平應用型本科和一流專業(yè)建設及評價標準，突出培養(yǎng)學生的專業(yè)核心能力和實踐應用能力，推進財經(jīng)高校人才培養(yǎng)的交流合作，推動高等教育的協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展，鼓勵廣大教師對教學創(chuàng)新和實踐過程中的研究和實踐成果進行總結(jié)。符合落實《深化新時代教育評價改革總體方案》的具體要求。