21世紀高職高專能力本位型系列規(guī)劃教材·物流管理系列：運輸組織與管理項目式教程
定 價：26 元
叢書名：21世紀高職高專能力本位型系列規(guī)劃教材·物流管理系列
- 作者：蘇玲利 ，陶春柳 編
- 出版時間：2013/1/1
- ISBN：9787301219461
- 出 版 社：北京大學出版社
- 中圖法分類：U294.1
- 頁碼：195
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
《21世紀高職高專能力本位型系列規(guī)劃教材·物流管理系列：運輸組織與管理項目式教程》以高等職業(yè)教育“理論以必需、夠用為度，重視實踐，重視應用能力培養(yǎng)”為編寫原則，構(gòu)建適應高等職業(yè)院校學生知識層次的運輸組織與管理項目式教程的框架�！�21世紀高職高專能力本位型系列規(guī)劃教材·物流管理系列：運輸組織與管理項目式教程》體系結(jié)構(gòu)有別于傳統(tǒng)的物流運輸管理類教材，全書圍繞運輸業(yè)務(wù)流程，通過與行業(yè)企業(yè)合作，對運輸崗位的工作任務(wù)和職業(yè)能力進行分析、分解，以工作任務(wù)為導向，以工作過程為主線，將內(nèi)容分為8大項目，即走進運輸、物流運輸決策、公路貨物運輸、鐵路貨物運輸、水路貨物運輸、航空貨物運輸、多式聯(lián)運貨物運輸和特殊貨物運輸。
《21世紀高職高專能力本位型系列規(guī)劃教材·物流管理系列：運輸組織與管理項目式教程》可作為高職高專、五年制高職、應用型本科等院校的物流管理、運輸管理等相關(guān)專業(yè)的教材，也可作為運輸企業(yè)業(yè)務(wù)人員培訓教程及自學用書。
《21世紀高職高專能力本位型系列規(guī)劃教材·物流管理系列：運輸組織與管理項目式教程》特點： ◆能力本位。以學生為主體，讓學生看了就能會，學了就能用：以教師為主導，授人以漁：以項目為載體、將技能與知識充分結(jié)合�！ 魞�(nèi)容創(chuàng)新。內(nèi)容選取機動、靈活，適當融入新技術(shù)、新規(guī)范、新理念：既體現(xiàn)自我教改成果、又吸收他人先進經(jīng)驗：保持一定前瞻性．又避免盲目超前�！ 艟幇咐�。案例短小精悍，能佐證知識內(nèi)容：案例內(nèi)容新穎，表達當前信息：案例以國內(nèi)中小企業(yè)典型事實為主，適合高職學生閱讀�！ 羟稍O(shè)實訓。實訓環(huán)節(jié)真實可行，實訓任務(wù)明確，實訓目標清晰，實訓內(nèi)容詳細，實訓考核全面、切實提高能力�！ 糇⒅亓Ⅲw化。既強調(diào)教材內(nèi)在的立體化．從方便學生學習的角度考慮，搭建易學易教的優(yōu)質(zhì)的紙質(zhì)平臺，又強調(diào)教材外在的立體化，以立體化精品教材為構(gòu)建目標，網(wǎng)上提供完備的教學資源。
本書是根據(jù)教育部高職高專院校專業(yè)課程教學的基本要求，總結(jié)編者多年的教學實踐經(jīng)驗，采用項目化編寫思路展開的運輸組織管理教材。在編寫過程中，為了推進項目化教學，促進學校之間的交流與合作，聽取不同院校的使用意見、要求，教材編寫小組與行業(yè)企業(yè)合作共同編寫開發(fā)。
本書在編寫過程中力求突出以下幾個方面的特點。
（1）工學結(jié)合，制定運輸工作過程的學習情境。
在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，與企業(yè)運輸管理人員共同研究、設(shè)計教學項目，分解工作任務(wù)。以物流運輸任務(wù)為載體，構(gòu)建體現(xiàn)工學結(jié)合理念的學習領(lǐng)域，設(shè)計開發(fā)了8個學習項目、20個運輸任務(wù)，將學習過程融入工作過程，增強學生崗位技能，培養(yǎng)學生的職業(yè)能力。
（2）結(jié)構(gòu)新穎。
每個項目由若干任務(wù)構(gòu)成，每個任務(wù)包含學習目標、任務(wù)描述、任務(wù)分析、知識準備、任務(wù)實施和實訓等內(nèi)容。預備知識里每一單元內(nèi)容與任務(wù)中需要完成的活動一一對應，以利于教師的教學實施。學生通過完成任務(wù)掌握相關(guān)理論知識，并形成相應的學習能力和操作能力。
�。�3）注重教學評價過程。在每一任務(wù)完成的情況下，本書設(shè)置相關(guān)的實訓任務(wù)，根據(jù)學生的學習態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)、完成任務(wù)情況進行成績評定，有利于教師在項目化教程中的課程考核。
項目1 走進運輸
任務(wù)1.1 認識運輸
1.1.1 物流運輸方式
1.1.2 運輸市場
任務(wù)實施
活動1 運輸方式認知
活動2 地區(qū)運輸業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研
實訓
任務(wù)1.2 運輸公司的崗位設(shè)置
1.2.1 運輸企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)
1.2.2 運輸企業(yè)的業(yè)務(wù)流程和
崗位設(shè)置
任務(wù)實施
活動1 建立運輸作業(yè)部門
活動2 運輸企業(yè)崗位人員招聘
實訓
項目2 物流運輸決策
任務(wù)2.1 制定運輸方案
2.1.1 選擇運輸方式的定性分析方法
2.1.2 選擇運輸方式的定量分析方法
任務(wù)實施
活動1 運輸方案決策方法確定
活動2 成本比較法確定運輸方案
實訓
任務(wù)2.2 確定運輸路線
2.2.1 物流運輸路線決策的方法
2.2.2 物流運輸車輛運行路線決策的方法
任務(wù)實施
活動1 運輸路線的決策方法
活動2 掃描法確定車輛路線
實訓
項目3 公路貨物運輸
任務(wù)3.1 公路貨運業(yè)務(wù)認知
3.1.1 公路貨物運輸概述
3.1.2 公路貨物運輸基本業(yè)務(wù)
任務(wù)實施
活動1 確定公路運輸作業(yè)方式
活動2 公路整車運輸業(yè)務(wù)操作
實訓
任務(wù)3.2 模擬公路零擔貨物運輸流程
3.2.1 公路零擔貨物運輸組織
3.2.2 公路貨運運費計算
任務(wù)實施
活動1 公路零擔貨運流程模擬
活動2 公路貨運運費核算
實訓
項目4 鐵路貨物運輸
任務(wù)4.1 鐵路貨運業(yè)務(wù)認知
4.1.1 鐵路貨物運輸概述
4.1.2 鐵路貨物運輸要求與種類
任務(wù)實施
活動調(diào)查鐵路貨運發(fā)展現(xiàn)狀
實訓
任務(wù)4.2 鐵路貨運業(yè)務(wù)組織
4.2.1 貨運合同的簽訂
4.2.2 貨物的托運和承運
4.2.3 貨物的裝車作業(yè)
4.2.4 貨物途中作業(yè)
4.2.5 貨物的到達領(lǐng)取
任務(wù)實施
活動1 簽訂貨運合同
活動2 貨物托運和承運
活動3 貨物裝車
活動4 貨物途中作業(yè)
活動5 貨物到達領(lǐng)取
實訓
任務(wù)4.3 鐵路貨運運費計算
4.3.1 鐵路貨物運價種類
4.3.2 鐵路運費的計算程序
任務(wù)實施
活動1 區(qū)分鐵路貨運運價種類
活動2 計算鐵路貨物運費
實訓
項目5 水路貨物運輸
任務(wù)5.1 水路貨運業(yè)務(wù)認知
5.1.1 水路貨物運輸概述
5.1.2 水路貨物運輸?shù)慕?jīng)營方式
任務(wù)實施
活動調(diào)查水路運輸發(fā)展現(xiàn)狀
實訓
任務(wù)5.2 班輪運輸業(yè)務(wù)組織
5.2.1 貨運安排
5.2.2 接貨裝船
5.2.3 卸船交貨
任務(wù)實施
活動1 安排貨物運輸
活動2 組織貨物裝船運輸
活動3 貨物卸船交付
實訓
任務(wù)5.3 租船運輸業(yè)務(wù)組織
5.3.1 詢盤
5.3.2 洽商
5.3.3 簽署合同
任務(wù)實施
活動1 租船詢盤
活動2 租船洽商
活動3 簽署租船合同
實訓
任務(wù)5.4 水路貨運運費計算
5.4.1 班輪運費的計算
5.4.2 不定期船運費和租金的計算
任務(wù)實施
活動1 計算班輪運費
活動2 計算裝卸時間、滯期費和速遣費
實訓
項目6 航空貨物運輸
任務(wù)6.1 模擬航空貨物運輸流程
6.1.1 航空貨物運輸方式
6.1.2 航空貨物運輸業(yè)務(wù)流程
任務(wù)實施
活動1 確定航空運輸組織方式
活動2 模擬航空貨物發(fā)運交接操作
實訓
任務(wù)6.2 填制航空主運單
6.2.1 航空運單概述
6.2.2 航空貨運運費計算
任務(wù)實施
活動1 填制航空運單
活動2 核算航空運費
實訓
項目7 多式聯(lián)運貨物運輸
任務(wù)7.1 多式聯(lián)運方案設(shè)計
7.1.1 多式聯(lián)運概述
7.1.2 多式聯(lián)運方案設(shè)計概述
任務(wù)實施
活動1 選擇多式聯(lián)運運輸路線
活動2 設(shè)計多式聯(lián)運方案
實訓
任務(wù)7.2 多式聯(lián)運業(yè)務(wù)組織
7.2.1 多式聯(lián)運組織過程
7.2.2 多式聯(lián)運單據(jù)
任務(wù)實施
活動1 模擬多式聯(lián)運業(yè)務(wù)流程
活動2 繕制多式聯(lián)運單證
實訓
項目8 特殊貨物運輸
任務(wù)8.1 危險貨物運輸組織
8.1.1 危險貨物的確認
8.1.2 危險貨物運輸要求
8.1.3 危險貨物運輸流程
任務(wù)實施
活動1 確認危險貨物分類
活動2 制定危險貨物運輸操作規(guī)范
活動3 組織危險貨物運輸
……
參考文獻
書單推薦
