與文化產(chǎn)業(yè)作為一個(gè)新興業(yè)態(tài)一樣，文化產(chǎn)業(yè)管理也是21世紀(jì)以來(lái)我國(guó)的一個(gè)新興專業(yè)領(lǐng)域。從學(xué)科歸屬來(lái)看，作為一個(gè)新興研究領(lǐng)域，文化產(chǎn)業(yè)管理應(yīng)當(dāng)作為管理類的一個(gè)特殊學(xué)科看待，而且必須作為獨(dú)立的一級(jí)學(xué)科存在，才能有利于建立適合其自身發(fā)展的專業(yè)布局和人才結(jié)構(gòu)。
　　文化產(chǎn)業(yè)管理作為一門獨(dú)立的一級(jí)學(xué)科，具有許多區(qū)別于其他管理學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容要求。一般說(shuō)來(lái)，其知識(shí)體系應(yīng)包括以下幾個(gè)部分：其一是基礎(chǔ)性的學(xué)科，如發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化概論、倫理學(xué)、美學(xué)、中外文化史、比較文化研究、大眾文化、信息技術(shù)與文化傳播、文化政策、藝術(shù)事業(yè)與藝術(shù)贊助、廣告學(xué)、傳播學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷等。其二是管理類的學(xué)科，包括文化產(chǎn)業(yè)通論、娛樂(lè)經(jīng)濟(jì)、文化企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、文化產(chǎn)業(yè)人力資源、文化市場(chǎng)營(yíng)銷、文化產(chǎn)業(yè)商業(yè)模式、藝術(shù)管理、文化品牌管理、文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目運(yùn)作、文化產(chǎn)業(yè)投融資管理等。其三是專題研究與實(shí)務(wù)的新興學(xué)科，如藝術(shù)授權(quán)、產(chǎn)業(yè)鏈經(jīng)營(yíng)方法、文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目策劃、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、城市形象與城市營(yíng)銷、多媒體技術(shù)與藝術(shù)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、主題公園經(jīng)營(yíng)、青少年文化娛樂(lè)、體育產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)理念與設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)視頻產(chǎn)業(yè)、故事寫作、民間文化與工藝、文化產(chǎn)業(yè)集聚園管理、國(guó)際文化產(chǎn)業(yè)比較研究、文化產(chǎn)業(yè)案例研究等。
　　從總體上說(shuō)，文化產(chǎn)業(yè)管理作為一個(gè)跨學(xué)科的領(lǐng)域，雖然與其他管理學(xué)科和傳媒、藝術(shù)等學(xué)科有很多交叉的內(nèi)容，并要求該學(xué)科的學(xué)生具有比較淵博的學(xué)識(shí)，但是它本質(zhì)上還是管理學(xué)中的一個(gè)分支。由此，我們一直認(rèn)為，文化產(chǎn)業(yè)管理應(yīng)與工商管理、公共管理并列，成為管理學(xué)中的一級(jí)學(xué)科。也就是說(shuō)，必須把文化產(chǎn)業(yè)管理提升到與工商管理和公共管理并重的地位，必須按照文化產(chǎn)業(yè)自身的發(fā)展規(guī)律來(lái)培養(yǎng)相應(yīng)的經(jīng)營(yíng)管理人才。
　　將文化產(chǎn)業(yè)管理建設(shè)成為一個(gè)獨(dú)立的管理學(xué)科，對(duì)培養(yǎng)文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才確實(shí)具有重要的意義。這不僅有助于高校投入更多的財(cái)力物力、研究和教學(xué)資源，逐步累積學(xué)科建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，而且也有利于實(shí)現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域理論與實(shí)踐的有效對(duì)接和產(chǎn)學(xué)研之間的緊密結(jié)合，對(duì)培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)型和復(fù)合型人才都不可或缺。我們通過(guò)長(zhǎng)期一線實(shí)踐及觀察也認(rèn)識(shí)到，在學(xué)生們獲得過(guò)文學(xué)藝術(shù)、出版?zhèn)髅�、信息技術(shù)、工商管理等專業(yè)的學(xué)士學(xué)位之后，繼續(xù)接受文化產(chǎn)業(yè)管理的碩士水平的教育，會(huì)呈現(xiàn)更好的培養(yǎng)效果。因而，文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)最好以培養(yǎng)碩士水平的學(xué)生和繼續(xù)教育為主，培養(yǎng)類似工商管理的MBA和EMBA以及公共管理領(lǐng)域的MPA，這樣會(huì)更好地優(yōu)化文化產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。