本書根據(jù)美國技術研究組織“未來加速研究基金會”的研究, 將元宇宙分為增強現(xiàn)實世界、生活日志世界、鏡子世界、虛擬世界四種形態(tài)進行介紹, 說明每種形態(tài)的具體內容, 并展示四個領域的各種例子。作者反復強調: 如果過于專注于數(shù)字地球的生活, 可能會錯過在現(xiàn)實地球上可以體驗到的很多部分。讀完這本書后, 孩子們不僅可以了解元宇宙的概念, 還可以找到在元宇宙中享受的樂趣、意義和經(jīng)濟利益。本書推薦給好奇元宇宙是什么的孩子們、經(jīng)常在新聞和多種媒體上聽到元宇宙這個詞但不太了解真正概念的父母, 以及需要了解當今世界如何發(fā)展的學ca
金相均，暢銷書作家，韓國國立江原大學工業(yè)工程系教授。韓國文化信息振興院負責“游戲文字游戲”的教授，也是教育部中小學教師研修的教授，在公共機關、企業(yè)、廣播中最為活躍。在國內多所大學舉行了300多次游戲化教學法演講和研討會，并在三星、LG、GS、現(xiàn)代等多家國內企業(yè)和公共機關參與了關于在經(jīng)營、營銷、教育中運用游戲的方案的項目和咨詢。他的著作包括《元宇宙》、《記憶交易所》、《教育，像游戲一樣享受》等，在中國已經(jīng)出版《解碼元宇宙》（中譯出版社）、《元宇宙時代》（中信出版社）。
吳丁錫，因為好奇攝像機后面的世界，所以一直夢想在電視臺工作。曾考入了梨花女子大學教育工程系，畢業(yè)后擔任EBS教育電視臺的編導。20多年來，主持和策劃了很多兒童節(jié)目，包括《叮當幼兒園》、《試一試》、《實況轉播》、《聚在一起拉叮當》等。擔任了家庭音樂劇《閃電俠的秘密》的藝術導演，并涉足出版事業(yè)。目前正在策劃和制作Youtube內容，還在編寫兒童音樂劇劇本。
趙京旭，畢業(yè)于首爾產(chǎn)業(yè)大學視覺設計專業(yè)，目前擔任插圖畫家。曾在《玩轉上學前一定要學的小小科學-磁鐵的利用》等作品上畫了畫。
前言 已經(jīng)存在的新世界，元宇宙
01 魔法般的元宇宙世界，真面目到底是什么？
全新的世界，元宇宙的誕生
元宇宙的四種形態(tài)
沉迷于游戲的人們
同“處”異夢
害怕打電話
元宇宙中的對話方式
拓展小知識 Kakao宇宙
02 向元宇宙的世界，出發(fā)！>>> 增強現(xiàn)實世界
密室逃脫
捕捉寶可夢精靈
手機里的“土地爭奪戰(zhàn)”
“下雪的新加坡”
“偷走班克斯”
增強現(xiàn)實的益處
想象也可成真！
去世的人還活著？
用于培訓的智慧工廠
拓展小知識 創(chuàng)造全新的自己——ZEPETO
03 向元宇宙的世界，出發(fā)！>>> 生命記錄世界
別人是如何生活的？
生命記錄的目的
社交媒體中“你”的意義
從今天起絕交！
有意義的日�，嵥橛涗�
真正的我是什么樣子？
“消除”孤獨
展示自我的vlog
快速！便利！所有人！
耐克元宇宙
拓展小知識 可以與名人直接對話？
04 向元宇宙的世界，出發(fā)！>>> 鏡像世界
打造專屬世界——《我的世界》
高效性和擴張性！
鏡像世界的缺點！
谷歌的免費地圖服務
線上教室Zoom
數(shù)字實驗室
萬物皆可配送的時代
激發(fā)感情的游戲——《癌癥似龍》
拓展小知識 偶然誕生的愛彼迎
05 向元宇宙的世界，出發(fā)！>>> 虛擬世界
一款可作為宣傳工具的游戲
幻想照進現(xiàn)實的世界
一種新的溝通方式
粗魯且暴力？
虛擬世界的體驗也有用嗎？
協(xié)同合作——《羅布樂思》
與現(xiàn)實融合的《堡壘之夜》
《頭號玩家》中的“綠洲”
VR是“善良”的技術嗎？
給現(xiàn)實帶來啟發(fā)的《魔獸世界》！
人工智能自動化程式
拓展小知識 面向MZ世代的廣告
06 我們如何與元宇宙共存？
元宇宙是對現(xiàn)實的模仿
比起懲罰，獎勵更重要
數(shù)據(jù)和數(shù)字資產(chǎn)的歸屬
人工智能有人權嗎？
年齡，性別，名字都不知道！
爆發(fā)的攻擊性
溫情之地，元宇宙
元宇宙背后的巨手
元宇宙也是我們生活的世界！
元宇宙不能代替現(xiàn)實世界！
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