本書為革命教育讀物。綏中是一方烙著深深印記的紅色熱土, 本書講述了在這塊紅色熱土, 當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姺e極投身革命, 軍民并肩戰(zhàn)斗, 結(jié)下了深厚的戰(zhàn)斗情誼, 書寫出許多同甘共苦、守望相助的動(dòng)人故事。那些為革命做出突出貢獻(xiàn)的官兵、游擊隊(duì)員、人民群眾的功績(jī)永載史冊(cè), 他們的英勇事跡編織出一幅幅感人肺腑、氣勢(shì)恢宏的壯美畫卷, 積淀成就了厚重的紅色革命基因。
郝永潔,中共內(nèi)蒙古烏蘭察布市委黨校(行政學(xué)院)教授。國務(wù)院行業(yè)創(chuàng)新專家委員會(huì)委員,全國社科工作者先進(jìn)個(gè)人,內(nèi)蒙古科技青年標(biāo)兵,烏蘭察布市首屆優(yōu)秀人才。已出版哲學(xué)、政治、黨史專著10余部,其中《理性導(dǎo)向論》《科學(xué)發(fā)展論》《烏蘭察布革命史》分別獲內(nèi)蒙古自治區(qū)社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)和內(nèi)蒙古黨委宣傳部“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)。
寫在前面
概述
1.察哈爾右翼中旗歷史沿革與行政建制注釋
2.建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線
3.解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期若干區(qū)劃相關(guān)事件說明
第一編 大革命和土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期
1.蒙藏學(xué)校——集聚內(nèi)蒙古進(jìn)步力量
2.革命號(hào)角喚醒塞北草原
3.鄭天翔與綏遠(yuǎn)中華民族解放先鋒隊(duì)
第二編 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期
1.七七事變后陶林、鑲藍(lán)旗、鑲紅旗形勢(shì)
2.八路軍“李支隊(duì)”挺進(jìn)大青山
3.大灘——綏中游擊根據(jù)地
4.剿滅土匪除暴安良·5.軍民團(tuán)結(jié)如一人
6.綏中地委財(cái)經(jīng)政治工作
7.黨的組織建設(shè)和政權(quán)建設(shè)
8.日軍在陶林地區(qū)制造的慘案及其罪行
第三編 解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期
1.自治運(yùn)動(dòng)聯(lián)合會(huì)成立與舊政權(quán)改造
2.第一次綏包戰(zhàn)役
3.騎兵旅出擊平綏線
4.察哈爾人民保衛(wèi)家鄉(xiāng)
5.綏東四旗民族自治運(yùn)動(dòng)
6.綏察戰(zhàn)役暨綏中解放
7.“綏遠(yuǎn)方式”與“九一九”和平起義
8.保衛(wèi)新生紅色政權(quán)
第四編 不忘初心載入史冊(cè)
1.大青山戰(zhàn)斗烽火回憶錄
2.為信仰犧牲的革命英烈
3.綏中地區(qū)革命歷史人物
4.地區(qū)革命史大事記
主要參考書目
編后記
1.蒙藏學(xué)校——集聚內(nèi)蒙古進(jìn)步力量
這幅檔案中的照片拍攝于1923年,是綏遠(yuǎn)蒙古族學(xué)生在北京蒙藏學(xué)校的合影。他們中,大多數(shù)學(xué)生是抱著追求民族解放的真理而來到北京蒙藏學(xué)校學(xué)習(xí)的,在五四運(yùn)動(dòng)的影響下,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,他們的革命生涯從蒙藏學(xué)校開始了,蒙古民族第一代共產(chǎn)黨人就誕生在這里。
坐落在北京西城區(qū)的北京蒙藏學(xué)校,起初是供蒙藏等少數(shù)民族子弟就讀的民族中學(xué),1912年由北洋軍閥政府蒙藏事務(wù)局開辦。
1923年秋開學(xué)后不久,北洋軍閥政府以清丈土地之名,在內(nèi)蒙古的歸綏(呼和浩特)、武川、薩拉齊、托克托和林格爾、清水河等地大量掠奪蒙古民族的土地,這激起了整個(gè)土默特旗各階層的強(qiáng)烈不滿。土默特旗蒙古族群眾推出代表前往北京向北洋軍閥政府請(qǐng)?jiān)福瑥?qiáng)烈要求歸還和恢復(fù)蒙古族群眾的土地。
請(qǐng)?jiān)复硐葋淼矫刹貙W(xué)校,把北洋軍閥政府的野蠻行徑告訴給了土默特籍的學(xué)生。學(xué)生們聽了極其憤慨,立刻就組織起來到北京各大院校奔走相告,揭露北洋政府的無恥行為,呼吁各校聲援土默特旗請(qǐng)?jiān)复淼恼x斗爭(zhēng)。學(xué)生們與請(qǐng)?jiān)复硪黄鸬矫刹卦喝フ?qǐng)?jiān)福谕刹卦耗転槊晒抛逋鞆堈x。但蒙藏院與北洋軍閥政府是一丘之貉。
這場(chǎng)斗爭(zhēng)雖然聲勢(shì)浩大,時(shí)間持續(xù)了一個(gè)多月,最終也沒有得到期望的結(jié)果。但通過這場(chǎng)斗爭(zhēng),卻顯示出蒙古民族反抗民族壓迫的斗爭(zhēng)精神。它不僅震懾了北洋軍閥政府,更重要的是,引起了中國共產(chǎn)黨北京地委的極大關(guān)注。
1923年,李大釗、鄧中夏、趙世炎、韓麟符等中國共產(chǎn)黨的早期領(lǐng)導(dǎo)人來到蒙藏學(xué)校,把馬克思列寧主義的真理、建立社會(huì)主義實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的先進(jìn)思想帶到了這里,喚醒了蒙古族青年學(xué)生的革命覺悟。
學(xué)生們清楚地記得,李大釗第一次來到蒙藏學(xué)校時(shí)的情景。那是在1923年冬天的一個(gè)傍晚,鄧中夏和一位留著平頭、濃眉濃發(fā)、戴著一副無邊眼鏡、身穿灰色粗布棉袍的先生走進(jìn)來,鄧中夏向同學(xué)們介紹這位就是李大釗同志。
學(xué)生們對(duì)李大釗早有所聞,讀過他寫的《平民主義》一文,文章揭露了北洋軍閥政府推行的大漢族主義民族壓迫政策,主張各民族一律平等,號(hào)召被壓迫的少數(shù)民族起來斗爭(zhēng),給同學(xué)們留下了很深刻的印象。尤其是來北京上學(xué)后,又了解到李大釗是領(lǐng)導(dǎo)五四運(yùn)動(dòng)的先驅(qū),對(duì)他更是崇敬。早盼相見,今日相見,同學(xué)們既興奮但又拘謹(jǐn)起來。李大釗看出了同學(xué)們的心思,便主動(dòng)上前和同學(xué)們親切地一一握手問好。
他這樣的隨和,讓同學(xué)們也就不感到拘束了。李大釗挨著詢問同學(xué)們的個(gè)人家庭情況,又問了其家鄉(xiāng)蒙古族的生活狀況。這種誠懇的態(tài)度,馬上贏得了同學(xué)們的信賴。同學(xué)們毫無顧慮地將蒙古人受壓迫、受剝削的事一樁樁、一件件地說給他聽,李大釗細(xì)心地傾聽著,不斷同情地點(diǎn)著頭。
他聽完學(xué)生們各自的講述后,李大釗告訴同學(xué)們,中華民族是個(gè)英雄的民族,近代以來,為了救亡圖存,與統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行過無數(shù)次的斗爭(zhēng)?墒沁@些斗爭(zhēng)都失敗了,原因是沒有一個(gè)有力的政治組織,也就是說沒有一個(gè)先進(jìn)的政黨來領(lǐng)導(dǎo)。然后李大釗又自信地告訴同學(xué)們,現(xiàn)在只有一個(gè)黨是最革命的,這個(gè)黨就是用馬列主義武裝起來的,以解放全人類為己任的中國共產(chǎn)黨,F(xiàn)在全國各地都有共產(chǎn)黨組織在領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行斗爭(zhēng),希望你們多學(xué)習(xí)馬列主義理論,多經(jīng)受實(shí)際斗爭(zhēng)的鍛煉,將來回到家鄉(xiāng)準(zhǔn)備去領(lǐng)導(dǎo)蒙古民族爭(zhēng)取解放的斗爭(zhēng)。
李大釗與同學(xué)們的長談,使這些在茫茫長夜中徘徊的蒙古族青年,看到了希望之光,在青年們的心里種下了一顆紅色種子。這以后,李大釗經(jīng)常派鄧中夏、趙世炎、劉伯莊、李渤海等來蒙藏學(xué)校,給同學(xué)們介紹國內(nèi)外形勢(shì),宣傳中國共產(chǎn)黨的政治主張,使同學(xué)們的覺悟不斷得到提高。
1923年底,經(jīng)黨組織介紹,多松年、李裕智、云澤、奎璧、吉雅泰、趙誠、高布澤博、康根誠、佛鼎、孟純等一批從綏遠(yuǎn)地區(qū)來的蒙古族青年加入了社會(huì)主義青年團(tuán)。1924年李裕智、多松年、孟純、王秉璋、佛鼎又加入了中國共產(chǎn)黨。
在中共北京地委的精心培育下,內(nèi)蒙古有了一批共產(chǎn)黨員和共青團(tuán)員投入革命斗爭(zhēng)。從此,蒙古民族反對(duì)民族壓迫的斗爭(zhēng),就自發(fā)走上了在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的有組織的民族解放道路。
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