本書從五個專題切入, 分別是: 中小學文言文課堂教學探究、中小學文言文教學的銜接研究、中小學文言文教學對策研究、中小學文言文教學與素質(zhì)教育和中小學文言文教學與校園文化建設(shè)。每個專題又分為小、初、高三個學段展開敘述。