《半江樓隨筆》是南京大學(xué)張宏生教授多年來文學(xué)隨筆之結(jié)集,分說詩談詞衡文三輯,凡文章三十六篇。所收文章或鑒賞優(yōu)秀的文學(xué)作品;或探討有趣的文學(xué)現(xiàn)象;或闡 發(fā)獨(dú)到的讀書心得,以學(xué)者的敏銳眼光和深厚學(xué)養(yǎng),從大眾閱讀的角度,為讀者提供了一些對(duì)中國文學(xué)的新認(rèn)識(shí)。作者在古代文學(xué)領(lǐng)域深耕多年,專攻唐宋詩歌,又曾主持《全清詞》 的編纂,且長(zhǎng)期以來保持著對(duì)古典小說的熱忱,談詩論詞,品評(píng)小說,均能信手拈來,時(shí)有創(chuàng)見。該書所收多為作者普及性的賞析文章,故而篇幅短小精悍,文筆隨性灑脫。
談詩論詞,品評(píng)小說,帶你領(lǐng)略古典文學(xué)的魅力!
自序
呈現(xiàn)在讀者面前的這本小冊(cè)子,篇幅雖然不長(zhǎng),時(shí)間跨度卻很大。有的文章的撰寫或動(dòng)念,甚至可以一直追溯到讀本科生的階段。那時(shí)文革剛剛結(jié)束,社會(huì)漸入正軌,校園里充滿濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,每個(gè)人都鉚著勁讀書,寫點(diǎn)讀后感練練筆,當(dāng)然也是常見的事。
1982年初,我考入南京大學(xué)中文系,隨程千帆先生攻讀碩士學(xué)位,專業(yè)方向是唐宋詩。入學(xué)后,千帆師布置精讀書目,選集有《古詩箋》《唐宋詩舉要》等,別集有《李太白全集》《杜詩詳注》《蘇軾詩集》《山谷詩》等,校讎學(xué)則是《四庫全書總目》。要求的作業(yè)形式,循序漸進(jìn),先是做補(bǔ)注,然后是寫讀書札記,進(jìn)而寫專題論文等。我當(dāng)時(shí)寫的讀書札記,有若干篇得到千帆師的首肯,先后推薦到一些報(bào)刊上發(fā)表,有一些需要打磨的,則也都有詳細(xì)的批語。收錄在這部書稿里的文章,有幾篇就是當(dāng)年的讀書報(bào)告。整理舊篋,看到這些發(fā)黃的作業(yè),眼前不覺又浮現(xiàn)出當(dāng)年隨千帆師讀書的情形。四十年過去了,仍然叩動(dòng)著心扉。
這部書稿分為三個(gè)部分,分別是說詩、談詞、衡文。詩學(xué)是我治學(xué)的開端,碩士時(shí)的專業(yè)方向名為唐宋詩,后來博士時(shí)的專業(yè)方向雖然名為唐宋文學(xué),主要研究的還是詩,所以,相當(dāng)長(zhǎng)的一個(gè)階段里,我所寫的文章,出版的著作,基本上都和詩有關(guān)。博士畢業(yè)后,機(jī)緣湊巧,進(jìn)入了《全清詞》編纂研究室,參與整理清詞文獻(xiàn),后來更主持《全清詞》的編纂,在這個(gè)方面投入了很大的精力。所以,近二十多年來,我又主要沉浸在詞學(xué)領(lǐng)域,邊整理文獻(xiàn),邊進(jìn)行研究,除了編出《全清詞》的《順康卷補(bǔ)編》四冊(cè)、《雍乾卷》十六冊(cè)、《嘉道卷》三十冊(cè)外,還出版了幾本研究詞的專著。就此而言,這本書的前兩輯和我的主要學(xué)科方向關(guān)系較為密切。第三輯就顯得比較雜,其中稍微集中一點(diǎn)的,是對(duì)中國古典小說的某些解讀。說起來,我讀古典小說的歷史可以追溯到小學(xué)三年級(jí),后來一直興趣不減,即使在文革那個(gè)特殊的時(shí)代,也由于一些特定的機(jī)緣,偶然還能找到一些讀書的渠道。在大學(xué)任教后,為了配合系里的教學(xué)任務(wù),曾匆忙上陣,教過中國小說史和《紅樓夢(mèng)》研究等專題課程。雖然時(shí)有會(huì)心,不斷記下讀書心得,卻沒有刻意寫成完整的文章。這次清理一下,歷年所積,倒也有不少文字,涉及的小說有《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》《聊齋志異》《儒林外史》等,不禁生出一些意外的驚喜。書稿中有兩篇寫金庸小說的文章比較特別。20世紀(jì)80年代中后期,金庸小說傳入大陸,在社會(huì)上甚為風(fēng)靡。我也非常喜歡,不僅全部都通讀了,有些還一讀再讀,并寫了若干讀后感,不過大都不怎么成型。這次挑出兩篇,修改之后,收入集中,又想起當(dāng)年的金庸熱,就感覺別有意趣。
和我的不少文章一樣,這部書稿中的相當(dāng)一些文字都和在大學(xué)的教學(xué)有關(guān),也和課堂上師生的互動(dòng)分不開。猶記我獲得博士學(xué)位后,第一次開中國文學(xué)史課,教學(xué)對(duì)象是南大中文系的1987級(jí)本科生。大概他們對(duì)我的教學(xué)還算認(rèn)可,學(xué)期結(jié)束后,一些同學(xué)聯(lián)名送了我一張卡片,上面寫了各自的上課感受。其中一個(gè)同學(xué)寫得最有趣,其文字多用排比句,說了我的課使其印象深刻的若干方面,最后一句提到金庸古龍,江湖瀟灑,更是妙語。我在課堂上,講到興致盎然的時(shí)候,往往隨心所欲,借題發(fā)揮,話匣子一打開,就不知跑到哪里,金庸、古龍可能就是介紹古典小說時(shí)帶出來的。不過效果如何,也還要看聽課的同學(xué)。令我非常高興的是,這些學(xué)生們積累豐厚,完全能夠跟得上我的節(jié)奏。那種目光閃爍中的溝通交流,微微頷首中顯示出的心領(lǐng)神會(huì),真有言語難以形容者,只有處于特定的現(xiàn)場(chǎng)才能感受得到。這樣的氛圍,真是做老師的莫大享受,至今憶及,仍悠然神往。
這本書或者鑒賞一些優(yōu)秀的文學(xué)作品,或者討論一些有趣的文學(xué)現(xiàn)象,希望從大眾閱讀的角度,提供一些對(duì)中國文學(xué)的認(rèn)識(shí)。這是普及性的讀物,因此在寫法上也盡量隨性些,不那么學(xué)院化。文學(xué)的魅力,歸根結(jié)底,還是要落實(shí)到對(duì)具體文本的解讀上,作為一個(gè)古代文學(xué)研究的從業(yè)者,在這方面做些思考,寫些文字,是感到非常愉快和有意義的事。這樣的工作,以后還會(huì)繼續(xù)做下去。
感謝倪培翔社長(zhǎng)的邀約和責(zé)任編輯李相東、蔣李楠君的辛勞,讓我在整理這本書的時(shí)候,又一次回味和鳳凰出版社長(zhǎng)久以來的深厚交誼。
2022年5月于南京之半江樓
張宏生,1989年畢業(yè)于南京大學(xué)中文系,獲得博士學(xué)位。南京大學(xué)文學(xué)院教授。曾任美國哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)訪問學(xué)人。兼任中國明代文學(xué)學(xué)會(huì)、中國詞學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。曾獲得 jiaoyu部人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)和優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。治學(xué)領(lǐng)域包括中國文學(xué)史、古籍整理、詞學(xué)等。著有《江湖詩派研究》《宋詩:融通與開拓》《清代詞學(xué)的建構(gòu)》《清詞探微》 《經(jīng)典傳承與體式流變:清詞和清代詞學(xué)研究》等專書十余種。主編《全清詞》,先后出版《雍乾卷》和《嘉道卷》等。
目錄
001.自序
上輯 說詩
003 大海與胸襟
019 濃縮與彈性
023 曲江之曲的心曲
027 季候與心情
034 韓、蘇的石鼓
043 元白留下的詩板
051 最是萬物會(huì)人意
056 背面麗人與烘托想象
063 東西船與南北車
071 仕途進(jìn)退與山林之思
079 書寫夢(mèng)境與以小見大
087 意重與主賓
中輯 談詞
093 斜陽在目
099 《賀新郎》的詞情
112 在有情和無情之間
119 詩詞同題與自是一家
130 無計(jì)與無據(jù)
136 稼軒與白石
146 空際轉(zhuǎn)身的神力
151 詞體寫成的詩史
161 歸近不可忍
169 倚聲新境與詞壇回響
180 憂生與追尋
188 別致的寄托
下輯 衡文
195 文學(xué)批評(píng)要重視對(duì)作品本身的理論發(fā)掘
199 兩軍交戰(zhàn)中的主將單挑
208 林沖的長(zhǎng)相
222 由俠到隱的深衷
228 納蘭的視野和高度
239 閫內(nèi)的方外人
250 患難中的膩友
255 隱于笑的真性情
264 意蘊(yùn)豐厚的隱喻和象征
280 衙門里的三種聲息
287 顧文彬日記和家書中的戈鯤化
303 讀金漫筆