本書為一本凝練教育扶貧中國(guó)經(jīng)驗(yàn)的專著, 從扶貧思想、教育扶貧模式等多個(gè)方面對(duì)畢節(jié)實(shí)驗(yàn)區(qū)的教育扶貧經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié), 突出了 “科學(xué)診斷、系統(tǒng)布局、科學(xué)規(guī)劃、精準(zhǔn)突破、高端引領(lǐng)、聯(lián)盟發(fā)展、典型示范、創(chuàng)新引領(lǐng)、輻射推廣、全面提升、督評(píng)保障”的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。