本書比較全面地構建了“五育融合，全息育人”實施的方針、策略與方法，引導中學地理教師通過課內(nèi)與課外，校內(nèi)與校外，學校與社會共同擔當起全息育人的重任。全書主要闡釋了中學地理全息育人背景和理論基礎，構建了中學地理全息育人體系，提出了教學設計模式和方法，課堂教學實施原則和策略，教學評價原則、工具和方法，以及如何通過不同的研修模式落實中學地理全息育人理念、育人體系、課堂實施策略，提升中學地理教師專業(yè)能力和教學水平。