本書從醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)“五育并舉”雙創(chuàng)教育教學(xué)要點(diǎn)及實(shí)施建議、專業(yè)課程知識(shí)與“五育”中雙創(chuàng)元素發(fā)掘、教學(xué)實(shí)施建議與考核評(píng)價(jià)各個(gè)層面為全國(guó)各開設(shè)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的高校一線教師提供參考。同時(shí), 希望給為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)的教師提供生動(dòng)的專業(yè)案例用于課堂教學(xué)及教學(xué)研究。