本書揭示了寒門學子在名校遭遇的一種隱性的“文化障礙”。因為不掌握名校場域中“默認”的知識和實踐模式--由家境優(yōu)勢賦予的一整套文化性的技藝, 他們“上大學”的實踐模式難以使他們在白熱化的出路競爭中搶占先機, 情感世界與內在自我也經受著不曾預料的沖擊。