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教育管理探索與研究 讀者對象:教育管理研究相關(guān)人員
本書主要從地市級教育行政部門負(fù)責(zé)人和黨委書記的角度,比較翔實(shí)地呈現(xiàn)了作為地市級政府教育行政部門主要領(lǐng)導(dǎo)的工作情況,從全從嚴(yán)治黨加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)到依法行政辦人民滿意的教育,從義務(wù)教育均衡發(fā)展到普及高中階段教育乃至發(fā)展高等教育,從公辦教育到民辦教育、普通高中到職業(yè)高中協(xié)調(diào)發(fā)展,從義務(wù)教育劃片招生到務(wù)實(shí)解決外來務(wù)工人員隨遷子女入學(xué),從教師隊(duì)伍建設(shè)到國家地方學(xué)校課程建設(shè),從農(nóng)村義務(wù)教育辦學(xué)條件改善到現(xiàn)代教育技術(shù)的推進(jìn),其中,既有對工作實(shí)踐過程的回顧,也有對基層問題的調(diào)研,還有對管理體制運(yùn)行機(jī)制的探索,更有對教育管理理論的研究,較為全面地展示了具有強(qiáng)烈使命感的教育工作者在面對教育行政管理現(xiàn)實(shí)狀況、教育行政問題和教育理論的實(shí)踐、思索、探究、創(chuàng)新和研究的情況及其取得的成果。
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