本書由總論、高校思想政治理論課時代發(fā)展新要求、“四史”教育的時代背景分析、高校思想政治理論課發(fā)展現(xiàn)狀概括、四史”教育有效融入高校思想政治理論課的可行性分析、“四史”教育有效融入高校思想政治理論課的路徑等部分構(gòu)成，全書主要研究“四史”教育融入高校思想政治理論課的可行性，分析具體的實踐方案，闡述其實踐路徑。