本書內容分別呈現(xiàn)了第五屆綜合類德育創(chuàng)新成果37項、德育活動創(chuàng)新成果21項, 德育課程類創(chuàng)新成果11項。69項成果分別按照一、二、三等獎的順序排列。本成果集是對中小學校 (含中等職業(yè)學校) 遵循教育規(guī)律、體現(xiàn)創(chuàng)新精神、反映時代特征、取得顯著實效的德育工作優(yōu)秀成果的集中展示。
綜合類
一等獎
新高考背景下的高中生涯教育課程設計與實踐研究
基于“教育創(chuàng)新成果評價體系（SERVE模型）”視野下的廣大附中“活動德育”
課程實踐
聚焦文化德育：創(chuàng)新推進區(qū)域德育一體化發(fā)展
幸福是奮斗出來的——七星小學“以繩育人”的探索與實踐
創(chuàng)新班級管理：構建團隊制班級管理模式
二等獎
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新時代背景下傳統(tǒng)文化綜合實踐活動課程的創(chuàng)新性實施
密集商圈地區(qū)小學生財商教育實施策略研究
課題引領，實踐驅動——以“名師工作坊”領航學校德育工作建設
正面教育區(qū)域化推廣實踐研究
“兩為主”協(xié)同管理家長學校的實踐探索
承鄉(xiāng)賢文化育現(xiàn)代新賢——鄉(xiāng)賢文化在學校德育創(chuàng)新管理中的實踐研究
小學“軍魂教育”理論建構與實踐
生涯輔導促進理想信念教育的校本行動研究
區(qū)域協(xié)同育人的創(chuàng)新與實踐
家校大講堂和諧共成長
農村小學思政課“自主四構”教學模式建構與實
農村小學“四新”教育的實踐探索
三等獎
高中生有效學習的現(xiàn)狀、影響因素及策略研究
傳承傳統(tǒng)文化，塑造職業(yè)品性——基于傳承弘揚中華傳統(tǒng)茶文化的職業(yè)美育的探索與實踐
國防教育探析新時代愛國主義教育新路徑
香凝正氣文化背景下的校園文化實踐探究
學校心理健康教育信息化管理平臺的設計與應用
探索家庭教育新思路構筑家庭教育新樣態(tài)
構建以提高學生職業(yè)素養(yǎng)為主線的期望教育育人模式
打造生涯教育多元化體驗平臺
粵精彩 悅小和 越人生
非遺文化潤德育人的創(chuàng)新與實踐
傳承燈草文化促進學生個性發(fā)展的行動研究
灰塑文化育人的研究與實踐
扎根水鄉(xiāng)文化，以“潤澤教育”育創(chuàng)新人才
開發(fā)游蹤課，激活新德育
農村中學心理健康教育“三心兩意”模式探索
“尚賢教育”的研究與實踐
以“紅棉卡”激勵機制，培養(yǎng)五育并舉學生的實踐研究
德育活動類
一等獎
融服務·重指導·促發(fā)展——關于廣雅校園一站式學生服務中心的實踐探索
大灣區(qū)時代主題研學融合實踐活動
一顆想飛的蒲公英——“你講我講”中隊論壇活動的組織與實施
基于立德樹人視域下的財經(jīng)素養(yǎng)教育實踐與探索
……
德育課程類
附錄
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