本書(shū)選取了云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、浙江樹(shù)人學(xué)院、吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、西安歐亞學(xué)院、云南大學(xué)滇池學(xué)院、江南影視藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院等八所民辦高校的案例進(jìn)行研究。從辦學(xué)層次和辦學(xué)類(lèi)型來(lái)看，八個(gè)案例既包括獨(dú)立設(shè)置的民辦高校，又包括獨(dú)立學(xué)院；既包括本科層次的民辦高校，又包括民辦高職院校。八所民辦高校的案例能在一定程度上代表我國(guó)高水平民辦高校的整體發(fā)展水平和發(fā)展機(jī)理，同時(shí)，八個(gè)案例的選擇各有側(cè)重，分別從不同角度來(lái)呈現(xiàn)我國(guó)民辦高校的發(fā)展態(tài)勢(shì)。本書(shū)的案例研究不是僅僅講述案例故事，而是要從案例中發(fā)掘具有普遍性的規(guī)律，凝練成對(duì)其他案例具有指導(dǎo)意義的理論觀點(diǎn)和理論框架。從八個(gè)案例所代表的我國(guó)民辦高校的辦學(xué)實(shí)踐中，提煉出能夠解釋我國(guó)民辦高等教育發(fā)展的理論體系和理論框架。