農(nóng)村預(yù)備師資的心理健康教育勝任力研究
定 價(jià)：65 元
- 作者：孫卉著
- 出版時(shí)間：2023/2/1
- ISBN：9787523201275
- 出 版 社：世界圖書出版上海有限公司
- 中圖法分類：G443
- 頁(yè)碼：185
- 紙張：
- 版次：1
- 開(kāi)本：24cm
本書以江蘇省鄉(xiāng)村定向師范生群體為例, 圍繞心理健康教育勝任力的模型構(gòu)建、問(wèn)卷編制、現(xiàn)狀調(diào)查、影響因素分析、培訓(xùn)提升等內(nèi)容, 開(kāi)展了五個(gè)研究: 研究1 基于行為事件訪談的方法, 構(gòu)建了農(nóng)村中小學(xué)教師心理健康教育勝任力模型; 研究2 基于構(gòu)建的模型, 編制了用于測(cè)查農(nóng)村中小學(xué)教師/鄉(xiāng)村定向師范生心理健康教育勝任力水平的問(wèn)卷; 研究3 利用編制的問(wèn)卷, 對(duì)江蘇省鄉(xiāng)村定向師范生群體心理健康教育勝任力的現(xiàn)狀進(jìn)行了大規(guī)模調(diào)查; 研究4 基于扎根理論的方法和思路, 通過(guò)深度訪談的方法探討了鄉(xiāng)村定向師范生心理健康教育勝任力的影響因素; 研究5 基于前序研究的內(nèi)容, 開(kāi)發(fā)了用于提升鄉(xiāng)村定向師范生心理健康教育勝任力水平的教學(xué)課程, 并通過(guò)隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)的方法驗(yàn)證其有效性和穩(wěn)定性。
孫卉，女，博士，江蘇第二師范學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院講師。博士畢業(yè)于南京師范大學(xué)學(xué)生發(fā)展與教育專業(yè)，師從傅宏教授；碩士畢業(yè)于上海師范大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)，師從盧家楣教授。主要從事教師教育與心理健康教育研究，于該領(lǐng)域發(fā)表論文二十余篇，其中SCI、CSSCI、中文核心期刊十余篇。相關(guān)成果被《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》《中國(guó)人口報(bào)》等轉(zhuǎn)載，并獲江蘇省社科精品工程獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。
第一章 緒論
一、研究緣起
二、核心概念界定
三、研究意義
四、研究?jī)?nèi)容與框架
五、研究方法
六、研究對(duì)象
第二章 文獻(xiàn)綜述
一、師范生能力研究的綜述
二、鄉(xiāng)村定向師范生研究的綜述
三、勝任力研究的綜述
第三章 農(nóng)村中小學(xué)教師心理健康教育勝任力模型的初步建立(研究1)
一、引言
二、研究方法
三、研究結(jié)果
四、討論與分析
第四章 農(nóng)村中小學(xué)教師心理健康教育勝任力問(wèn)卷的初步編制(研究2)
一、引言
二、問(wèn)卷的初步編制
三、問(wèn)卷的再測(cè)與驗(yàn)證
第五章 江蘇省鄉(xiāng)村定向師范生心理健康教育勝任力現(xiàn)狀的調(diào)查(研究3)
一、引言
二、研究方法
三、研究結(jié)果
四、討論
五、總結(jié)
第六章 江蘇省鄉(xiāng)村定向師范生心理健康教育勝任力的影響因素(研究4)
一、引言
二、研究方法
三、研究結(jié)果
四、討論
第七章 江蘇省鄉(xiāng)村定向師范生心理健康教育勝任力的提升研究(研究5)
一、引言
二、研究方法
三、研究結(jié)果
四、討論
第八章 研究總結(jié)
一、研究結(jié)論
二、創(chuàng)新之處
三、思考與展望
參考文獻(xiàn)
附錄 研究2中編制的問(wèn)卷
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