第一章 動作發(fā)展

第一節(jié) 動作發(fā)展的概念

第二節(jié) 動作發(fā)展的規(guī)律

一、反射動作期

二、預先適應期

三、基本動作模式期

四、競技技能期

第三節(jié) 動作發(fā)展序列

一、跑的動作發(fā)展序列

二、跳的動作發(fā)展序列

三、投的動作發(fā)展序列

四、接的動作發(fā)展序列

五、踢的動作發(fā)展序列

六、揮擊動作發(fā)展序列

第四節(jié) 運動技能發(fā)展與動作發(fā)展的關系

第五節(jié) 身體姿態(tài)發(fā)展與動作發(fā)展的關系

一、足弓形成與動作發(fā)展的關系

二、腿型與動作發(fā)展的關系

三、骨盆位置與動作發(fā)展的關系

四、脊柱曲度與動作發(fā)展的關系

第六節(jié) 智力發(fā)展與動作發(fā)展的關系

一、動作發(fā)展可以有效促進智力發(fā)展

二、動作發(fā)展促進智力發(fā)展的機制

第七節(jié) 幼兒動作發(fā)展現(xiàn)狀

一、幼兒跑的動作發(fā)展現(xiàn)狀

二、幼兒立定跳遠動作發(fā)展現(xiàn)狀

三、幼兒單腳跳動作發(fā)展現(xiàn)狀

四、幼兒肩上投球動作發(fā)展現(xiàn)狀

五、幼兒雙手接球動作發(fā)展現(xiàn)狀

六、幼兒踢定位球動作發(fā)展現(xiàn)狀

七、幼兒雙手揮棒擊打固定球動作發(fā)展現(xiàn)狀

第八節(jié) 動作發(fā)展研究對幼兒體育教學的啟示

一、基本動作是體育教學的基礎

二、基本動作需要學習和練習才能掌握

三、基于動作發(fā)展規(guī)律教學是促進幼兒全方面發(fā)展的基礎

四、依據(jù)動作發(fā)展規(guī)律可以有效了解幼兒動作發(fā)展水平

五、動作發(fā)展水平是評價幼兒體育教學效果的金標準

第二章 動作發(fā)展視域下的幼兒體育教學內(nèi)容與方法

第一節(jié) 移動類動作教學內(nèi)容與方法

一、移動類動作的概念和表現(xiàn)形式

二、發(fā)展移動類動作的方式和方法

第二節(jié) 穩(wěn)定類動作教學內(nèi)容與方法

一、穩(wěn)定類動作的概念和表現(xiàn)形式

二、發(fā)展穩(wěn)定類動作的方式和方法

第三節(jié) 操作類動作教學內(nèi)容與方法

一、操作類動作的概念和表現(xiàn)形式

二、發(fā)展操作類動作的方式和方法

第四節(jié) 綜合類動作教學內(nèi)容與方法

一、穿越鱷魚河

二、快速穿越封鎖線

三、“排球”小將

四、小老鼠偷糧食

五、足球小將

六、傳球小能手

七、最佳搭檔

八、轟炸食蟻獸

九、小小棒球手

十、班級運動會

第三章 幼兒體育教學注意事項

第一節(jié) 幼兒體育教學方法

一、教學有法、教無定法、貴在得法

二、以學生發(fā)展為中心

三、重視動作技能的學習與應用

第二節(jié) 幼兒體育教學科學性

一、從幼兒角度

二、從教學角度

三、從認知角度

第三節(jié) 充分理解動作教育對幼兒的意義

參考文獻