本書以文化創(chuàng)新的核心價(jià)值觀為導(dǎo)向, 從音樂(lè)教育的文化定位、音樂(lè)教育與多元音樂(lè)文化傳承、音樂(lè)體驗(yàn)的尺度與音樂(lè)教育、傳統(tǒng)文化視域下的音樂(lè)教育創(chuàng)新、多元文化視野下的中國(guó)音樂(lè)教育探索、音樂(lè)教育的創(chuàng)新實(shí)踐解析等幾個(gè)方面系統(tǒng)闡述與理性審視了音樂(lè)文化的教育價(jià)值, 這對(duì)于構(gòu)建音樂(lè)教育的健康可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)路徑具有一定的時(shí)代意義。