本書收錄了第四屆 (2020) 安徽省高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新案例大賽的內(nèi)容, 與國內(nèi)已出版的同類圖書相比, 案例有安徽特色, 且涵蓋內(nèi)容全面。書中包括了借閱服務(wù)、閱讀推廣、數(shù)字資源服務(wù)、空間資源服務(wù)等方面與時俱進, 不斷創(chuàng)新的案例, 引領(lǐng)中國圖書館發(fā)展的潮流。通過案例的展示能大體反映出所在圖書館管理和服務(wù)實踐活動的指導(dǎo)思想、服務(wù)模式、人才隊伍、經(jīng)費投入乃至文化制度等核心要素。
儲節(jié)旺，安徽大學(xué)三級教授，博士，博士生導(dǎo)師。安徽大學(xué)圖書館館長，安徽省高等學(xué)校圖書情報工作委員會秘書長，《大學(xué)圖書情報學(xué)刊》主編，《大學(xué)圖書館學(xué)報》編委，教育部全國圖工委委員，中國圖書館學(xué)會高校分會常委，安徽省圖書館學(xué)會副理事長。主持國家社會科學(xué)基金項目4項、國家社科基金重點項目子課題1項，主持教育部人文社科項目、安徽省哲學(xué)社會科學(xué)基金重大重點項目、安徽省自然科學(xué)基金項目、安徽省軟科學(xué)重大重點項目等省部級項目15項。公開發(fā)表論文270余篇，首作者出版專著5部。
寧勁，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)圖書館常務(wù)副館長，安徽省高等學(xué)校圖書情報工作委員會常委、副秘書長，《大學(xué)圖書情報學(xué)刊》副主編。
王申紅，阜陽師范大學(xué)圖書館館長，副研究館員。發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，主持、參與省部級課題10余項。
朱愛瑜，安徽大學(xué)圖書館研究館員，文學(xué)碩士，安徽省高等學(xué)校圖書情報工作委員會秘書處辦公室主任。主持、參與各級各類課題8項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文近20篇，出版專著1部。
劉錦山，北京雷速科技有限公司、北京碧虛文化有限公司董事長，博士，發(fā)表文章數(shù)十篇，獨立主編或者合作主編圖書多部。
前言
數(shù)據(jù)支撐服務(wù)育人，智慧引領(lǐng)轉(zhuǎn)型發(fā)展——第四屆安徽省高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新大賽案例綜述
數(shù)據(jù)驅(qū)動的數(shù)字資源量化評價——以合肥工業(yè)大學(xué)圖書館數(shù)據(jù)庫采購流程中的量化評價為例
描繪量子技術(shù)圖譜助力量子專利導(dǎo)航——協(xié)同創(chuàng)新的圖書館知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)實踐
弘揚國粹經(jīng)典，潛心立德樹人——圖書館文化服務(wù)創(chuàng)新
圖書館特色資源通用平臺建設(shè)——以安徽師范大學(xué)館藏徽州文書建設(shè)為例
“1+KM+OM”線上線下ADDIE企業(yè)培訓(xùn)模式：讓人人愛上新生入館教育——以安徽大學(xué)圖書館為例
提升蒙塵圖書利用率，讓“知識”再循環(huán)——館藏倉儲化建設(shè)打破下架圖書管理困局
我的“館長”我來當(dāng)——學(xué)生團隊參與高校圖書館管理服務(wù)的實踐探索
館店融合——打造閱讀推廣新模式
書刊靜閱讀挑戰(zhàn)賽——品紙墨書香，尋閱讀初心
館店合作共享悅讀——淮南師范學(xué)院圖書館打造校園文化新地標(biāo)
重溫紅色經(jīng)典弘揚紅色精神——安徽財經(jīng)大學(xué)圖書館紅色經(jīng)典學(xué)習(xí)館服務(wù)創(chuàng)新案例
依托品牌建設(shè)，助推建立高校圖書館閱讀推廣新格局——記安徽財經(jīng)大學(xué)圖書館閱讀推廣品牌“安·圖·生”
基于RFID自助借還系統(tǒng)的定位標(biāo)簽研發(fā)與應(yīng)用——開智慧校園之先河創(chuàng)利他共贏之格局
立足大學(xué)校園，放眼地方公眾——安徽工業(yè)大學(xué)圖書館“紅色經(jīng)典閱讀推廣實踐”案例
場景視角下高校有聲閱讀推廣應(yīng)用策略探討——以巢湖學(xué)院圖書館“一本好書”微書評活動為例
抗擊疫情，服務(wù)不斷線——圖書館為師生讀者提供多維度資源服務(wù)和保障
圖書館創(chuàng)新形式多措并舉扎實推進“我為師生辦實事”走深走實——以阜陽師范大學(xué)圖書館為例
“接力式”學(xué)生閱讀推廣團隊培養(yǎng)實踐——淮南師范學(xué)院圖書館服務(wù)創(chuàng)新案例
“書香安商”品牌運營的探索與實踐——安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館閱讀推廣活動記
提升綜合服務(wù)軟實力促進讀者服務(wù)多樣化——圖書館職工素養(yǎng)提升系列創(chuàng)新活動
來自館員原創(chuàng)的“線上讀者活動月”——滁州學(xué)院圖書館讀者活動創(chuàng)新案例
建立兩館學(xué)科分庫，打造特色館藏體系，資源服務(wù)雙重整合，建設(shè)推廣融于一體——以安徽科技學(xué)院圖書館為例
春誦水、夏閱山、秋覽城、冬讀人——皖西學(xué)院閱讀推廣“四季”“兩平臺”模塊化創(chuàng)新服務(wù)案例
三位一體，統(tǒng)籌兼顧——淮北師范大學(xué)圖書館人才隊伍建設(shè)探索與實踐
三全育人背景下高校圖書館服務(wù)育人實踐——智慧空間與紅色傳承
打造五個陣地，深度服務(wù)學(xué)校發(fā)展——淮北師范大學(xué)濱湖校區(qū)新館空間建設(shè)
基于“第二課堂成績單制度”的閱讀推廣實踐——以黃山學(xué)院圖書館為例
“四新”建設(shè)下圖書館服務(wù)模式探索——以皖南醫(yī)學(xué)院圖書館為例
十年鑄就書香校園閱讀品牌
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