本書主要收錄了中國政法大學教師的教育、教改論文, 其中一部分已經(jīng)公開發(fā)表。本書共收錄了15篇文章, 分教育模式、課程與教學、教育管理三大板塊。教育模式包括: 《新文科時代涉外民商事法律人才培養(yǎng)問題研究》《以橫向課題為依托的支架式全過程項目制專業(yè)碩士培養(yǎng)模式探索》; 課程與教學包括: 《外國語言學課程思政建設探索與實踐》《知識產(chǎn)權法課程思政協(xié)同建設研究》《混合式教學探究與實踐--以跨文化交際課程設計為例》; 國際教育包括: 《淺談高校教學秘書在教學管理中的職責及發(fā)展路徑》, 等等, 具有一定的參考價值。圍繞著法學教育、教學、社會等, 為我們了解法學教育和學習的方法提供了重要的參考, 對教師改進教學方法, 增加對學生的了解, 創(chuàng)新工作思路, 提供了重要的借鑒。