適讀年齡：小學(xué)1、2年級(jí)兒童閱讀的兒童文學(xué)橋梁書，以短小的文學(xué)故事幫助小讀者完成由閱讀圖畫到閱讀文字的過(guò)渡。小主角因?yàn)樨澩鏇]有寫作業(yè)，只好編一個(gè)蹩腳的理由，說(shuō)自己吃壞了肚子。老師并沒有立刻揭穿孩子的謊言，而是跟班上的同學(xué)說(shuō)，如果忘記寫作業(yè)，不要找借口說(shuō)是因?yàn)檎l(shuí)病了、家里出事了……只要能想一個(gè)有趣生動(dòng)的故事講出來(lái)，就放他一馬。第二天，小主角在全班同學(xué)面前講述了自己的“奇遇”，把老師和同學(xué)都逗得哈哈笑。大家紛紛編出各種奇怪的故事，并在早會(huì)上分享。老師將學(xué)生的“說(shuō)謊”行為變成了故事創(chuàng)作的契機(jī)，激發(fā)了孩子們創(chuàng)作的熱情！