本書是美國使用時間最長、再版次數(shù)最多的教育哲學教材之一，闡述了理念論、實在論、東方哲學與宗教、實用主義、改造主義、行為主義、存在主義、馬克思主義、分析哲學、后現(xiàn)代主義等流派的哲學思想。
在每一章中，作者從對教育產生深遠影響的哲學思想的形成背景出發(fā)，以人物為線素，介紹他們的主要哲學觀點及其發(fā)展脈絡，進而論述各學說在教育目的、方法與課程、教師角色等方面的具體主張。為了拓展讀者的哲學視野，作者還集中概括了各學說曾受到的責難和抨擊，并節(jié)選了有代表性的論著，激發(fā)讀者進行更為嚴謹和深入的閱讀與思考。
作為教育哲學入門讀物，本書既可供各大學教育學院教育哲學、教育基本原理課程使用，也可供哲學專業(yè)參考選用，還可作為一線教育工作者專業(yè)研修的指引性讀物。