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“教”引活水 “研”筑清渠 ——“雙新”背景下高中英語(yǔ)課堂教學(xué)的思考與實(shí)踐 讀者對(duì)象:廣大讀者
本書立足于高中英語(yǔ)課堂,基于《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》,從學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)視角闡釋高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的實(shí)踐。作者立足課堂,潛心教研,以二十多年的從教經(jīng)驗(yàn),將擔(dān)任英語(yǔ)教研組長(zhǎng)和虹口區(qū)學(xué)科研修團(tuán)隊(duì)主持人的研究與實(shí)踐進(jìn)行提煉匯總成書。書中凝練了作者在語(yǔ)法教學(xué)、詞匯教學(xué)、寫作教學(xué)和校本特色課程建設(shè)等領(lǐng)域的研究成果。全書共八章,分別闡釋了“雙新”背景下英語(yǔ)課堂的轉(zhuǎn)型,英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的課堂落實(shí),高中英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法、寫作學(xué)習(xí)策略及教學(xué)設(shè)計(jì)以及復(fù)興英語(yǔ)特色校本課程“博雅課堂”典型案例與解析,體現(xiàn)了“教學(xué)研究”作為課堂教學(xué)源頭活水的價(jià)值,為一線高中英語(yǔ)教學(xué)研究及課堂實(shí)踐提供了參考范例及經(jīng)驗(yàn)借鑒。
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