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本書注重貫徹落實黨的二十大精神，全書根據(jù)高職高專院校學(xué)生的生源情況和現(xiàn)行的就業(yè)政策、就業(yè)形勢，從職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)和終身學(xué)習(xí)這三個方面進行了闡述，具體內(nèi)容包括：緒論，職業(yè)及職業(yè)的發(fā)展，職業(yè)生涯及規(guī)劃，職業(yè)素質(zhì)及職業(yè)與專業(yè)學(xué)習(xí)，高職教育與職業(yè)技能，就業(yè)的市場意識與競爭意識，大學(xué)生就業(yè)政策，就業(yè)準(zhǔn)備，應(yīng)聘、應(yīng)試禮儀與技巧，就業(yè)、立業(yè)、成才三部曲，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，繼續(xù)教育的途徑等。

本書以實用、創(chuàng)新為特色，從大一到大三對學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)全程指導(dǎo)，具有內(nèi)容新、實用性和可操作性強等特點, 可作為高職高專院校職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課程的教材，也可作為從事職業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)工作的人員及其他擇業(yè)人員的培訓(xùn)教材和自學(xué)參考書。

本書配有電子課件，可登錄機械工業(yè)出版社教育服務(wù)網(wǎng)www.cmpedu.com下載，咨詢電話010-88379375。

前言

黨的二十大明確指出，“人才是資源”“實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略”“強化就業(yè)優(yōu)先政策，健全就業(yè)促進機制，促進高質(zhì)量充分就業(yè)”。

高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源，是促進就業(yè)的重要群體。本書編寫時注重融入“社會主義核心價值觀”教育,以及“大國工匠”職業(yè)精神教育，激勵學(xué)生自覺把個人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中。

為使本書內(nèi)容和結(jié)構(gòu)符合時代特點及教學(xué)目標(biāo),在編寫過程中，編寫團隊走訪了校企合作企業(yè)，與企業(yè)人力資源主管溝通,并召開了近兩年高職院校畢業(yè)生與頂崗實習(xí)學(xué)生座談會,就本書的編寫及教學(xué)進行了交談和征求意見。

本書從職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)和終身學(xué)習(xí)三個方面進行闡述。具體內(nèi)容包括：緒論,職業(yè)及職業(yè)的發(fā)展,職業(yè)生涯及規(guī)劃,職業(yè)素質(zhì)及職業(yè)與專業(yè)學(xué)習(xí),高職教育與職業(yè)技能, 就業(yè)的市場意識與競爭意識,大學(xué)生就業(yè)政策,就業(yè)準(zhǔn)備, 應(yīng)聘、應(yīng)試禮儀與技巧, 就業(yè)、立業(yè)、成才三部曲,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,繼續(xù)教育的途徑等。

本書介紹了的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)政策和法規(guī)文件,以及一些典型案例和延伸閱讀材料,同時增加了近年來高職院校學(xué)生就業(yè)成才、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)先進典型案例,使教材更具時代性、新穎性和實用性。

本書由安徽機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院儲克森、安徽揚子職業(yè)技術(shù)學(xué)院姚曉峰任主編，安徽揚子職業(yè)技術(shù)學(xué)院沐會云、王岳、陳永麗任副主編，安徽揚子職業(yè)技術(shù)學(xué)院徐麗婷、周蘭婷、朱文超參加編寫。儲克森對全書進行統(tǒng)稿。安徽機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院段麗華擔(dān)任主審。格力電器(蕪湖)有限公司人力資源部部長石琴對本書提出了一些合理化的編寫建議。在此表示衷心的感謝。

本書在編寫過程中,參閱了許多同類書籍及網(wǎng)絡(luò)資料,謹(jǐn)向原作者表示由衷的感謝!由于編者水平有限，書中難免存在不足之處,敬請讀者予以批評指正。

編者

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