黨的二十大報告提出建設現(xiàn)代化產業(yè)體系和強化現(xiàn)代化建設人才支撐的理念。我們要實現(xiàn)的中國式現(xiàn)代化，是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，必須貫徹新發(fā)展理念，堅持可持續(xù)發(fā)展，堅定不移走生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，走中國式現(xiàn)代化新道路。近年來，能源轉型已在全球形成高度共識，新能源革命也在加速進行，新能源汽車發(fā)展迅猛，國家對其政策扶植力度有增無減。在《新能源汽車產業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2021—2035 年）》中指出，到2035 年，新銷售車輛要以電動汽車為主流，公共領域用車要實現(xiàn)全面電動化，燃料電池汽車要實現(xiàn)商業(yè)化應用，高度自動駕駛汽車要實現(xiàn)規(guī)�；瘧�用，從而促進節(jié)能減排，提升社會運行效率。
隨著汽車電子技術、傳感技術和控制技術的發(fā)展，各種自控舒適系統(tǒng)在汽車上的應用越來越多，如電動座椅、自動空調、自適應前照燈、自適應巡航等。對于新能源汽車而言，各種自控舒適和安全系統(tǒng)的應用使其具有更大的優(yōu)勢，但是如何安全規(guī)范地進行各種新能源汽車電氣系統(tǒng)的檢測維修也是個關鍵的問題。在此背景下，“新能源汽車電氣系統(tǒng)檢修”成為新能源汽車技術專業(yè)的必修課。黨的二十大報告提到的人才強國戰(zhàn)略，內涵更豐富，更具有新時代的特色。報告非常明確地把大國工匠和高技能人才作為人才強國戰(zhàn)略的重要組成部分，人才培養(yǎng)已經(jīng)成為重大課題。本書堅持思政育人、文化育人、專業(yè)育人、實踐育人“四位一體”的教學理念，采用理實一體的教學模式，將實際維修案例導入典型的工作任務，將思政教育融入課堂教學，注重對學生專業(yè)知識、動手能力和職業(yè)素養(yǎng)的綜合培養(yǎng)。
本書共有4 個項目26個任務，介紹了新能源汽車起動與充電系統(tǒng)檢測維修、新能源汽車基礎電氣系統(tǒng)檢測維修、新能源汽車空調與舒適系統(tǒng)檢測維修、新能源汽車安全系統(tǒng)檢測維修共4個模塊的知識，使學生對新能源汽車的起動與充電系統(tǒng)、基礎電氣系統(tǒng)、空調與舒適系統(tǒng)、安全系統(tǒng)的結構原理及檢修方法有一定的了解。
本書以“1+X”證書制度的主要理念作為課程設置與內容選擇的參照點，更加注重培養(yǎng)復合型技術技能人才，提高學生的實際動手能力，將理論知識真正應用到實際操作中，拓寬學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領。
本書主要特點是任務引領、理實一體、內容豐富、實車為例、圖文并茂、通俗易懂、實用性強。本書還配套了一系列的數(shù)字資源，使教材內容更豐富。
本書由楊學易（貴州輕工職業(yè)技術學院）、徐旭升（貴州輕工職業(yè)技術學院）任主編，由敖亞（貴州輕工職業(yè)技術學院）、歐陽全勝（貴州輕工職業(yè)技術學院）、葉世群（貴州輕工職業(yè)技術學院）、邊東生（奇瑞萬達貴州客車股份有限公司）任副主編，參與編寫的還有艾政華（貴州輕工職業(yè)技術學院）、羅洪標（貴州電子信息職業(yè)技術學院）、何端（遵義職業(yè)技術學院）、種文軍（蘭州石化職業(yè)技術大學）、冷俊輝（河南交通職業(yè)技術學院）。在編寫本書的過程中，得到了上海景格科技股份有限公司的大力支持，在此表示感謝。
由于編者的水平有限，書中難免存在一些疏漏和不足，懇請各位讀者指出并提出寶貴意見，以便在修訂時改正和完善。
特別說明：教材中配有二維碼，讀者掃描使用前，請先掃描書籍碼，每一個用戶手機只需要掃碼一次，就可以長期查閱教材中的二維碼視頻資源。


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