本書共五章，內容包括：基于數(shù)學建模的高等數(shù)學“案例型”課型、基于數(shù)學建模的高等數(shù)學“研究型”課型、數(shù)學建模的仿真實現(xiàn)、基于數(shù)學建模的教案展示、評價大學生創(chuàng)新能力的方法研究。