本書圍繞核心素養(yǎng)理念下的生物學(xué)問題教學(xué)而展開，包括“基礎(chǔ)篇”、“方略篇”和“實踐篇”三部分。“基礎(chǔ)篇”概述了生物學(xué)問題教學(xué)的相關(guān)基礎(chǔ)理論、教學(xué)藝術(shù)、好問題特質(zhì)和問題創(chuàng)設(shè)誤區(qū)；“方略篇”介紹了生物學(xué)問題教學(xué)的方法和策略，主要圍繞認知心理、情景化、大概念和深度教學(xué)等四個方面做簡述；“實踐篇”依據(jù)生物學(xué)核心素養(yǎng)目標，圍繞生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和社會責(zé)任等四個方面進行多角度的問題微創(chuàng)設(shè)研究、呈現(xiàn)豐富的“題例賞析”，讓讀者領(lǐng)略到問題微創(chuàng)設(shè)的獨到風(fēng)格。