本書內容主要分新時代高校思想政治理論課的教學研究、教學理論探究、教學方法探索和教學模式優(yōu)化與改革四個方面，從理論與實踐、縱向與橫向、借鑒與創(chuàng)新相結合的角度，深入探索了高校思想政治理論課程的時代價值、基礎理論、教學方法、教學模式。