本書(shū)系區(qū)域協(xié)調(diào)與發(fā)展研究叢書(shū)之一種。本書(shū)沿著客觀現(xiàn)狀和理論分析兩條主線展開(kāi)，提出了質(zhì)量導(dǎo)向義務(wù)教育資源均衡配置統(tǒng)籌政策的新理念與新機(jī)制。不僅從客觀現(xiàn)實(shí)層面探討了多年來(lái)中國(guó)在推進(jìn)義務(wù)教育資源均衡配置的政策進(jìn)程與多元化實(shí)踐，深入分析當(dāng)代中國(guó)義務(wù)教育資源配置的顯性非均衡與隱性非均衡及其產(chǎn)生的多維效應(yīng)，揭示資源配置不均衡背后所潛隱的各類(lèi)影響因素。同時(shí)，從理論層面梳理義務(wù)教育資源均衡配置的政策邏輯與價(jià)值基石，并從全新觀念對(duì)統(tǒng)籌視野下義務(wù)教育資源的多位屬性展開(kāi)探討，提出建立公平優(yōu)先、質(zhì)量導(dǎo)向、適度超前、漸進(jìn)優(yōu)化的政策價(jià)值觀，以全局性、針對(duì)性、可行性和性為統(tǒng)籌四大基本導(dǎo)向，開(kāi)展全國(guó)一盤(pán)棋的資源統(tǒng)籌。