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數(shù),就這樣認(rèn)識(shí)
本書(shū)共分四章,第一章闡述本研究成果的緣起;第二章采用表格的形式,對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)的意義”各知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理;第三章則給出對(duì)應(yīng)核心課例的教學(xué)設(shè)計(jì)示范;第四章概括不同類(lèi)型數(shù)的教學(xué)策略,進(jìn)行理論總結(jié)和提升。
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