本書遴選了教師在教育中容易陷入的誤區(qū)，如體罰、不溝通、有失公平、以偏概全、言行不一、忽視“短板”、缺少童心、評價機(jī)械、鸚鵡學(xué)舌、老僧禪定、填鴨式灌輸、華而不實、濫設(shè)情境等。相關(guān)主題的精彩案例詮釋了走出誤區(qū)的路徑，提出了規(guī)避這些誤區(qū)的策略和方法。