本書聚焦于行業(yè)劃轉(zhuǎn)地方工科院校，基于“縱（時間）、橫（關(guān)系）、變（戰(zhàn)略）”三維分析視角，以外部戰(zhàn)略關(guān)系動態(tài)演變和內(nèi)部戰(zhàn)略關(guān)系的類特色凝練為兩條主線，以場域理論、新制度主義、復(fù)雜系統(tǒng)等理論為支撐，運(yùn)用制度分析、對比分析、實(shí)證研究等研究方法，探究行業(yè)劃轉(zhuǎn)地方工科院校的戰(zhàn)略選擇。從“縱”的時間維度上，對行業(yè)劃轉(zhuǎn)地方工科院校的歷史方位與辦學(xué)使命進(jìn)行審視與考察，回溯行業(yè)劃轉(zhuǎn)地方院校自體制轉(zhuǎn)軌以來近20年的辦學(xué)實(shí)踐及共性演進(jìn)特征；從“橫”的關(guān)系維度上由外向內(nèi)、由宏觀到微觀，探究行業(yè)劃轉(zhuǎn)地方工科院校與制度、經(jīng)濟(jì)、社會所呈現(xiàn)的多重耦合關(guān)系；從“變”的戰(zhàn)略維度上，從學(xué)科群建設(shè)、專業(yè)集群建設(shè)、學(xué)術(shù)生產(chǎn)與服務(wù)、師資隊伍建設(shè)等方面探究了行業(yè)劃轉(zhuǎn)地方工科院校在內(nèi)外部環(huán)境要素的交互過程中的發(fā)展路徑問題。