本書共分為“素養(yǎng)導向下的學校管理”和“素養(yǎng)導向下的語文課堂”兩個部分，分別從與核心素養(yǎng)息息相關的各個領域入手：核心素養(yǎng)與學校發(fā)展、課程標準、課堂教學、學生成長、教師發(fā)展、實踐等方面，多角度、多層面地展開對學展核心素養(yǎng)的解讀。