本書是教育部 財政部職業(yè)院校教師素質提高計劃重大研究項目《職教師資本科專業(yè)培養(yǎng)標準、培養(yǎng)方案、核心課程和特色教材—秘書學專業(yè)》的研究成果之一——《核心教材》�！堵殬I(yè)學校秘書學專業(yè)教學法》是教師向職教師資本科秘書學專業(yè)學生傳授知識的方法、有助于學生提高專業(yè)、能構建學生心理結構及教師職業(yè)道德能力及操作能力的技術以及研究秘書學教學過程及其規(guī)律的一門課程。按照教材的分類，秘書學專業(yè)教學法教材是屬于一種建構型教材，即教師通過教材中所列舉并分析的教學法，在教學中反應相關內容的操作過程，使學生掌握一定的技能和方法�！堵殬I(yè)學校秘書學專業(yè)教學法》教材分為兩部分，第一部分是基本理論分析，旨在讓學生構建一種教學理論、教學設計、教學過程、教學評價的知識，作為一種背景因素不可或缺，學生掌握這些理論有利于學生掌握教學法的使用過程；第二部分是行動導向教學法的使用過程，內容包括方法介紹、秘書學專業(yè)教學內容適配性分析、教學設計案例以及應用此教學方法時的注意事項。