《稚趣教育理論與實(shí)踐》由“稚趣教育的緣起”“稚趣教育的理論”“稚趣教育的實(shí)踐”三部分構(gòu)成。稚趣教育的緣起部分，主要介紹稚趣教育思想的生成與發(fā)展歷程；稚趣教育的理論部分，主要介紹稚趣教育的定義、內(nèi)涵、特征、構(gòu)成要素，以及稚趣教育的學(xué)生觀、教師觀、課程觀；稚趣教育的實(shí)踐部分主要介紹稚趣教育的實(shí)踐成果及實(shí)施中的操作要點(diǎn)。 《稚趣教育理論與實(shí)踐》立足新時(shí)代中國(guó)教育實(shí)際，有經(jīng)典理論的園本化實(shí)踐，有本土理論的生發(fā)與創(chuàng)新，既有思想理論，又有實(shí)踐做法，兼具科學(xué)性、時(shí)代性與操作性，能為廣大教育工作者提供有益參考。

魯雪蓮，成都市學(xué)科帶頭人，成都市領(lǐng)航園長(zhǎng)，成都市名師工作室領(lǐng)銜人，成都市優(yōu)秀青年教師，成都未來教育家基地園大邑縣建華幼兒園園長(zhǎng)。