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高校勞動教育理論課教學模式路徑創(chuàng)新研究 
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9 7 3 8 9 7 2 5 2 6 4 4 6 本書以馬克思主義勞動觀為基礎，對高校勞動教育理論課教學模式路徑進行研究。本書主要從五個方面進行闡釋。章，從研究背景與研究意義、國內(nèi)外相關研究綜述、核心概念釋義、研究方法與創(chuàng)新點幾方面進行論述。第二章，從新時代高校勞動教育理論課教學模式路徑創(chuàng)新理論框架展開研究，主要包括新時代高校勞動教育理論課教學模式路徑創(chuàng)新的科學內(nèi)涵、構成要件、核心任務和運行機制。第三章，從新時代高校勞動教育理論課教學模式路徑創(chuàng)新實施情況展開研究，主要包括新時代高校勞動教育理論課教學模式路徑創(chuàng)新的歷史考察、現(xiàn)狀研究、實踐探索、經(jīng)驗與困境。第四章，從新時代高校勞動教育理論課教學模式路徑創(chuàng)新的實施路徑進行闡述，主要包括圍繞一體兩翼三化立體教學格局、主渠道與主陣地融合、路徑創(chuàng)新等方面的內(nèi)容。第五章為結論部分。
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