讀者對象：
1.學生及家長；
2.教育工作者；
3.關(guān)注學習方式的相關(guān)人士。
本書特點：
1.本書收錄了作者辛西亞關(guān)于學習方法的兩本書（EveryChildCanSucceed，TheWayTheyLearn）。作者建構(gòu)了一個獨特的學習的模式，借以幫助父母探討孩子與生俱來的長處與個性；
2.作者有曾任公立學校教師的背景，她對許多困擾父母的問題，都能配合不同孩子的特殊學習模式，提出具體可行的因應策略；同時她在書中講述自己教學的經(jīng)歷，也給更多教育工作者提供了借鑒。
3.作者特別指出，父母與每個子女間關(guān)系的好壞，決定所用的技巧是否有效；作者本人亦是教育一對雙胞胎兒子的母親，她結(jié)合自己教導孩子的體會，告訴讀者：孩子*使你感到挫折的事，可能就是他們*的優(yōu)點和才能。
4.這本深入淺出的著作也適合孩子們以及關(guān)注學習方式的人士獨立閱讀，書中就提及一位頑皮的學生在閱讀本書后，建立自信，饒有興趣地投入到學習中。相信當您開始翻閱本書時，也會驚訝地發(fā)現(xiàn)自己與眾不同的學習模式。
辛西亞湯白斯（CynthiaUlrichTobias）：美國著名教育機構(gòu)LearningStylesUnlimited的創(chuàng)辦人兼總裁。她對每個人天生的學習模式（LearningStyles）有精深獨到的見解。她所著的幾本書，如《工作模式大公開》（TheWayWeWork）和本書一樣，皆為美國暢銷書，深受家長及老師的喜愛。
認識篇學習模式大公開
章什么是學習模式…………………………(003)
第二章你是哪一種學習模式……………………(010)
第三章具體有序型為主的學習模式……………(022)
第四章抽象有序型為主的學習模式……………(032)
第五章抽象隨意型為主的學習模式……………(040)
第六章具體隨意型為主的學習模式……………(048)
第七章如何集中注意力…………………………(059)
第八章我們?nèi)绾斡洃?hellip;…………………………(070)
第九章我們?nèi)绾卫斫馐挛?hellip;……………………(080)
第十章聰明有多少種類型………………………(104)
第十一章集各種模式之長…………………………(112)
第十二章學習模式與學習障礙之間的差異………(119)
實戰(zhàn)篇解讀孩子的學習密碼
章獨特孩子，抓狂父母…………………(133)
第二章老爸老媽先做家庭作業(yè)………………(139)
第三章借口小子負責任………………………(154)
第四章點燃動機火把…………………………(164)
第五章沖突個體，合作家庭…………………(174)
第六章管教壓力箱……………………………(184)
第七章學校的秘密……………………………(196)
第八章父母、老師、敵人、盟友……………(210)
第九章ADD知多少……………………………(218)
第十章家有璞玉待琢…………………………(227)
結(jié)語現(xiàn)在從何處著手………………………(236)
附錄一學習模式概況測試(子女學前版)……(240)
附錄二學習模式概況測試(標準學校版)……(245)
附錄三學習模式概況測試(個人版)…………(248)
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