該書(shū)通過(guò)定量研究與定性研究相結(jié)合的方法，研究了影響兒童傷害的內(nèi)外因素，尤其強(qiáng)調(diào)了監(jiān)護(hù)人對(duì)于兒童權(quán)利的認(rèn)知對(duì)于兒童保護(hù)的重要意義。研究發(fā)現(xiàn)，多數(shù)人的兒童保護(hù)理念是嚴(yán)重滯后的；發(fā)現(xiàn)兒童自我保護(hù)的認(rèn)知與兒童傷害有顯著性的相關(guān)性；社區(qū)兒童受傷害環(huán)境變量對(duì)受訪者家庭子女受傷害的影響最大，其次是家長(zhǎng)對(duì)兒童保護(hù)組織認(rèn)知的影響，說(shuō)明了家長(zhǎng)的兒童保護(hù)認(rèn)知水平高低和社區(qū)環(huán)境最有可能影響兒童傷害程度。研究還發(fā)現(xiàn)，兒童福利與兒童保護(hù)覆蓋面還存在相當(dāng)?shù)膯?wèn)題。對(duì)此，研究提出了必須建立兒童保護(hù)制度與服務(wù)體系。這個(gè)體系是在兒童優(yōu)先原則指導(dǎo)下，以預(yù)防為主、預(yù)防為先的制度與服務(wù)體系，它以兒童為中心，強(qiáng)調(diào)人人有責(zé)，以家庭為依托，以社區(qū)為基礎(chǔ)的保護(hù)網(wǎng)絡(luò)體系。這個(gè)體系必須是政府應(yīng)該承擔(dān)主導(dǎo)責(zé)任，需要對(duì)兒童保護(hù)工作進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，制定兒童保護(hù)的法規(guī)政策，培養(yǎng)兒童保護(hù)的專業(yè)隊(duì)伍，發(fā)展兒童保護(hù)的職業(yè)服務(wù)體系，有明確的兒童保護(hù)（未成年人保護(hù)）服務(wù)的流程和內(nèi)容：發(fā)現(xiàn)監(jiān)測(cè)、接報(bào)評(píng)估、回應(yīng)干預(yù)、回歸安置。