本書基于美學(xué)而論中國(guó)玉之美, 性美質(zhì)美、色美彩美、工美藝美、道美德美, 從各個(gè)角度對(duì)中國(guó)與美學(xué)的特征積累星作闡述, 并沿著中國(guó)歷史的演進(jìn)解讀隨時(shí)代而變的中國(guó)玉美學(xué)。莊子曾言: 天地有大美而不言。本書基于美學(xué)而論中國(guó)玉之美, 性美質(zhì)美、色美彩美、工美藝美、道美德美, 從各個(gè)角度對(duì)中國(guó)與美學(xué)的特征積累星作闡述, 并沿著中國(guó)歷史的演進(jìn)解讀隨時(shí)代而變的中國(guó)玉美學(xué)。
這本書的寫作可謂謀劃已久,因愛而生。最初并不是想由我們親自來寫這樣一本書——因?yàn)槲覀兊膶W(xué)科專業(yè)背景、知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)識(shí)修養(yǎng)等都不足以完成這樣一件困難而有意義的大事,只是想從書店里買到這樣一本書,或從圖書館里借到這樣一本書,但一直都未能如愿。近代考古學(xué)研究成果證明,中華民族用玉的歷史至少有一萬年,玉文明是中華文明的顯著特征之一,也是區(qū)分中華文明與其他文明最顯著的標(biāo)志。但是由于歷史的原因,現(xiàn)在普通中國(guó)人對(duì)玉的了解仍十分有限,對(duì)玉的評(píng)價(jià)和態(tài)度仍模糊不清,對(duì)玉的美學(xué)研究還處于初級(jí)階段。以至于在課堂上學(xué)生們提出“玉不能吃、不能穿、不能住,卻為何這樣貴”等問題時(shí),我們還不能給予非常完美的答案。
中 國(guó)著名美學(xué)家朱光潛先生在其著作《談美》中,以園中一棵古松為例,談到了我們對(duì)事物的幾種態(tài)度或“知覺”。同樣是一棵古松,在木材商眼里,它是實(shí)用的、值錢的,心里盤算的是它宜于架屋或是制器,思量的是怎樣去砍伐它、運(yùn)輸它和買賣它;在植物學(xué)家眼里,它只是一棵葉為針狀、果為球狀、四季常青的顯花植物,心里想的是它應(yīng)歸到某科、某屬和某種里去,注意它和其他松樹的異同,思量它何以活得這樣長(zhǎng)久;在畫家眼里,除了審美外別無其他,他所知覺到的只是一棵蒼翠挺拔的古樹,只在聚精會(huì)神地觀賞它蒼翠的顏色,它的盤曲如蛇的線紋以及它的昂然高舉、不受屈撓的氣概。我們中國(guó)人現(xiàn)在對(duì)待玉的態(tài)度或知覺也是大概如此。但令人糾結(jié)的是:現(xiàn)在一般的玉石消費(fèi)者絕大多數(shù)持的是實(shí)用主義的態(tài)度,一般研究人員持的是科學(xué)的態(tài)度,而秉持審美態(tài)度的少之又少,即使持有審美態(tài)度,很多人也難以說得清楚明白,就連著名玉雕大師的作品、各類玉雕大賽的獲獎(jiǎng)作品等文集中,常也只有圖片配以一個(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的名稱,為何獲獎(jiǎng)?美在哪里?幾乎沒有涉及。其中的主要原因是,中國(guó)玉美學(xué)的研究成果還極少,專門的書籍缺乏,教材更是空白,玉美學(xué)的教育尚未展開,玉美學(xué)的知識(shí)更未普及,等等。持求真的科學(xué)精神和求善的實(shí)用精神是必要的,但無視美也是生產(chǎn)力(劉登閣,2009)則是錯(cuò)誤的!肚f子》中“子非魚”的故事大家熟知,這里作者要強(qiáng)調(diào)的是:從科學(xué)和邏輯學(xué)看,故事中的惠子肯定是贏家,但從人生境界和道的立場(chǎng)出發(fā),贏家則是莊子,因?yàn)槿绻覀冃闹兄挥锌茖W(xué)和實(shí)用,那世界就將會(huì)變成一個(gè)冰冷的,機(jī)械的,毫無生機(jī)、情感和詩(shī)意的世界,而只有我們持有審美的、詩(shī)意的、哲學(xué)的態(tài)度,我們才能做到詩(shī)意地、美麗地棲居。再進(jìn)一步講,如果只有科學(xué)的、實(shí)用的態(tài)度,中國(guó)歷史上一大半非常偉大的藝術(shù)、文學(xué)作品都有可能成為無稽之談,如李白的詩(shī):“相看兩不厭,只有敬亭山!毙翖壖驳脑~:“我看青山多嫵媚,料青山見我應(yīng)如是。”山?jīng)]有生命、沒有感情,他們的詩(shī)或詞不都在胡說八道嗎?因此,對(duì)于中國(guó)的玉器和玉文化而言,開展相關(guān)美學(xué)研究、出版相關(guān)著作、編寫有關(guān)教材、啟動(dòng)有關(guān)教育、普及相關(guān)知識(shí)等,成為當(dāng)下急迫而重要的任務(wù)。
廖宗廷,教授,博導(dǎo),同濟(jì)大學(xué)二級(jí)教授,博士生導(dǎo)師,上海寶石及材料工藝工程技術(shù)研究中心主任,同濟(jì)大學(xué)珠寶文化研究中心主任,享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家,上海市教學(xué)名師,國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人等。
長(zhǎng)期從事系統(tǒng)寶石學(xué)與中國(guó)玉文化的教學(xué)和科研工作,承擔(dān)各類研究項(xiàng)目30余項(xiàng),發(fā)表科研論文140余篇,教學(xué)改革論文20余篇。出版《寶石學(xué)概論》《中國(guó)玉石學(xué)概論》《玉·器》等專著和教材近20部,其中3部入選國(guó)家規(guī)劃教材。
曾獲上海市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、上海市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、上海市優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)2次。課程曾獲上海市精品程、國(guó)家精品課程、首批國(guó)家精品在線課程、首批國(guó)家級(jí)一流本科課程等榮譽(yù)。
廖冠琳,理學(xué)碩士,就職于同濟(jì)大學(xué)研究生院,研究領(lǐng)域:玉石學(xué)、科技人才政策研究、專業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)。參與撰寫《玉說中華上古史》、《中國(guó)科技人才發(fā)展報(bào)告(2016)》等。
周征宇
同濟(jì)大學(xué)寶石及工藝材料實(shí)驗(yàn)室主任,長(zhǎng)期從事寶石及飾用材料工藝學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)工作,同濟(jì)大學(xué)名課優(yōu)師。主持和參與各類教學(xué)及科研項(xiàng)目20余項(xiàng);發(fā)表寶玉石科研論文50余篇。2008年入選“晨光計(jì)劃”, 2010年入選國(guó)家級(jí)寶石學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
第一部分 美學(xué)與玉美學(xué)/001
第一章 美學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)/ 003
一、美與美學(xué)/ 003
二、美感與審美/ 014
三、自然美與藝術(shù)美/023
第二章 玉美學(xué)特征及類型/ 031
一、主要特征/ 031
二、基本類型及審美/ 049
第二部分玉之美/061
第三章 材料:性美與質(zhì)美/063
一、質(zhì)美與文美的爭(zhēng)論/ 064
二、性質(zhì)及審美/ 071
三、屬性和價(jià)值/ 079
第四章 視覺:色美與彩美/085
一、色彩成因/ 085
二、中國(guó)傳統(tǒng)色彩觀/ 091
三、玉色彩美/ 096
第五章 加工:工美與藝美/107
一、匠心獨(dú)具:工藝特點(diǎn)及原則/ 107
二、天工巧奪:工藝流程及技法/ 113
三、玉器紋飾:穿越萬年之美/ 121
第六章 內(nèi)涵:道美與德美/133
一、形而上者:道美/ 133
二、恩澤社會(huì):德美/ 143
第三部分 玉美的歷程/ 153
第七章 上古:龍飛鳳舞,神火黃云/155
一、由西向東:龍飛鳳舞/156
二、由南至北:神火黃云/165
三、東西南北:交流融合/170
第八章 夏商周:饕餮猙獰,玉禮中國(guó)/177
一、兵戎相見,血雨腥風(fēng)/ 178
二、饕餮猙獰,勇武精神/ 181
三、玉入法典,禮化中國(guó)/ 186
第九章 秦漢至明清:神性漸失,走入世間/191
一、秦漢:皇權(quán)象征和等級(jí)標(biāo)志/ 191
二、魏晉南北朝:吃玉養(yǎng)生,士大夫解脫之道/ 195
三、隋唐:金玉良緣,用玉開創(chuàng)新風(fēng)尚/ 199
四、宋元:民玉興起,各民族玉文化彰顯/ 201
五、明清:民玉輝煌,玉石市場(chǎng)走向繁榮/ 205
延伸閱讀/ 209