一本塵封已久的古籍承載著民族的歷史文化,在時(shí)間的長河中它被經(jīng)歷了太多,朱老師和他的同事們像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的外科醫(yī)生,為這些古籍做手術(shù)療傷。繪本除了修復(fù)原理和工具及方法介紹外,還向讀者直觀展示了中國的紙張?zhí)匦浴⒂∷⑿g(shù)、古籍的存放與保護(hù)等知識(shí)。讀者將跟隨天祿琳瑯古籍修復(fù)項(xiàng)目的推進(jìn),感受中國書獨(dú)特魅力,感受書籍的歷史與傳承。
本書為中國文物修復(fù)與文化傳承系列進(jìn)入國家十四五規(guī)劃重點(diǎn)出版物。
1、圍繞閱讀、書籍本身展開的主題非常有意義,從一本古代的書如何在一代代愛書人手上抵抗時(shí)間、我們的文化如何通過薄薄的紙張傳承千年這樣的角度,讓孩子們真正對(duì)書尊重,對(duì)書產(chǎn)生敬愛。
2、 傳達(dá)人生正能量,古籍修復(fù)師是一個(gè)古老而冷門的行業(yè),和大家了解的《我在故宮修文物》中修鐘表、修古畫的修復(fù)師一樣,他們需要投入一生的精力和心血,反復(fù)磨練技藝,在日復(fù)一日的精細(xì)工作中,沉下心來做事,或許默默無聞,但對(duì)一個(gè)國家的歷史與文明傳承做出著巨大貢獻(xiàn)。在短視頻、網(wǎng)紅流行的喧囂時(shí)代,孩子們需要這樣的榜樣,明白什么是人生更高質(zhì)量的追求。
3、 內(nèi)容新穎有趣,古籍修復(fù)的過程很多時(shí)候打破我們固有的認(rèn)知,比如,在日常中我們的生活經(jīng)驗(yàn)是書不能沾上水,沾上水就會(huì)皺,但是中國的古籍使用的是我們古代造的竹紙,在修復(fù)過程中,可以像蒸包子一樣用蒸籠蒸,還能用水洗,后修整時(shí)還要噴水……所以我們不單在繪本中講古籍的修復(fù)過程,還會(huì)延伸出更多關(guān)于中國文化、中國器物的知識(shí)。
4、央視在 2020 年(《古書復(fù)活記》)和 2023 年(《人物》)都為作者朱振彬老師拍攝工作相關(guān)的紀(jì)錄片,孩子們可以在配合閱讀本書的過程中,一并觀看相關(guān)紀(jì)錄片,展開多角度、多層次的閱讀活動(dòng)。
5、 本書為中國出版集團(tuán)主題出版重點(diǎn)項(xiàng)目,也是國家十四五規(guī)劃重點(diǎn)出版物。走在國家號(hào)召閱讀與傳統(tǒng)文化密切相關(guān)的前面,孩子們將在閱讀中建立文化自信,將愛祖國愛中華文化落實(shí)在實(shí)處、浸潤到心里。
朱振彬,古籍修復(fù)專家,國家圖書館副研究館員,全國技術(shù)能手,中國古籍保護(hù)協(xié)會(huì)古籍修復(fù)技藝專業(yè)委員會(huì)副主任委員、國家古籍保護(hù)中心暨江蘇古籍修復(fù)傳習(xí)中心傳習(xí)導(dǎo)師、全國古籍修復(fù)技藝競賽評(píng)審專家。師從國手張士達(dá)先生,1980年入職國家圖書館,在40多年的工作實(shí)踐中,先后參與敦煌遺書、《永樂大典》、西夏文獻(xiàn)、天祿琳瑯專藏等重要古籍修復(fù)項(xiàng)目及館藏新善本、名人手稿、輿圖等文獻(xiàn)的修復(fù)。
張?jiān)崎_,1998年畢業(yè)于中央工藝美術(shù)學(xué)院(現(xiàn)清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院),畢業(yè)以來一直從事插圖與平面設(shè)計(jì)工作。2008年參與設(shè)計(jì)北京奧運(yùn)會(huì)老山自行車館、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)體育館等場館周邊景觀設(shè)計(jì)。出版繪本《昆蟲的色彩》《雷震子的翅膀》《哪吒三兄弟》《看不見的微世界》等,曾榮獲第三屆青銅葵花圖書獎(jiǎng)金獎(jiǎng),作品入選科學(xué)技術(shù)部全國優(yōu)秀科普作品名單、幼兒圖畫書推薦書單等重要書單及榜單。