*文學(xué)經(jīng)典閱讀，于中學(xué)生而言，讀什么、怎么讀、讀出什么是繞不過去的問題。學(xué)習(xí)寫作自然是讀出什么中的應(yīng)有之義因不理解人情而不會(huì)寫人、因不會(huì)用筆而寫不出活人，造成當(dāng)今中學(xué)生作文的群體性敗筆。由學(xué)習(xí)寫作這個(gè)出口倒推回去，經(jīng)典之作中的那些人、那些事、那些境、那些微妙之情，及其與我們眼下人生的種種契合，便決定了一個(gè)想寫好作文的孩子要從中讀什么。而古今中外浩如煙海的文學(xué)作品，又由誰來為我們披沙揀金、撥云見日且指點(diǎn)迷津呢？這怎么讀與怎么寫的答案，或許就藏在本書之中……
周京昱（北京市特級(jí)教師，正高級(jí)教師，北京市西城區(qū)中學(xué)語文教研室高中語文教研員）
*讀書有感這是一本別開生面的指導(dǎo)中學(xué)生寫作文的書，書中充滿了睿智的思索、新穎的觀念、清新優(yōu)美的語言。作者是一位受學(xué)生愛戴尊敬的大學(xué)教授，雖然參加過省級(jí)語文高考命題工作，但書中一點(diǎn)兒也沒有應(yīng)試的條條框框。作者積自己數(shù)十年教學(xué)生涯的體悟，遍覽古今中外文學(xué)名著，為中學(xué)生指出一條由閱讀而寫作的借鑒之路，為中學(xué)生學(xué)作文、學(xué)做人打下了一個(gè)好底子。
董曉平 （北京市特級(jí)教師，北京市海淀教師進(jìn)修學(xué)校教研員）
梁歸智，古典文學(xué)家、著名紅學(xué)家。師從章太炎弟子姚奠中教授。1995-1996年在美國紐約市立大學(xué)約克學(xué)院任客座教授，講授中國文學(xué)與中國文化。2006-2008年任俄羅斯圣彼得堡大學(xué)東方文化系教授。學(xué)術(shù)研究之余，也致力于經(jīng)典的普及工作，曾在央視《百家講壇》紅樓六家談中講述紅樓夢(mèng)。在中國古典小說研究、元曲研究和傳統(tǒng)詩詞創(chuàng)作方面成績(jī)突出，開創(chuàng)了紅學(xué)研究中的一個(gè)新分支探佚學(xué)，影響廣泛，著有《紅樓夢(mèng)探佚》等學(xué)術(shù)文化著作三十余部。
人物內(nèi)心描寫 ///305
131互訴肺腑的心理 307
132青少年的戀愛心理 309
133男子的戀愛心理 311
134農(nóng)村少女的熱戀心理 313
135情人將去的痛苦心理 315
136
熱戀心理中的時(shí)間
感覺 317
137初戀的崇高心態(tài) 319
138
受過傷害者的戀愛
心理 321
139熱情少女的戀愛心理 323
140女子的單戀心理 325
141被拋棄的失戀之情 327
142已逝愛情的憑吊 329
143被遺棄女子的想象 331
144讀詩引發(fā)的激動(dòng)心理 333
145宗教的虔誠心理 335
146自戀自得的心理 337
147愜意的心理 339
148無望的希冀心理 341
149
青春期的躁動(dòng)渴望
心理 343
150對(duì)藝術(shù)的渴望心理 345
151丈夫的歡愉心理 347
152
理想照耀下的歡愉
心理 349
153尋求刺激的愉悅心理 351
154盲人的幻覺心理 353
155愛恨交加的矛盾心理 355
156強(qiáng)者的孤獨(dú)心理 357
157
舊知識(shí)分子的無聊
心理 359
158青年人的迷惘心理 361
159孤傲的狂亂心理 363
160遭遇冷漠的孤獨(dú)心理 365
161喪妻的痛苦心理 367
162
母親送別兒子的痛苦
心理 369
163
沉浸于內(nèi)心世界的
心理 371
164絕望后的痛苦心理 373
165孩子的騷動(dòng)心理 375
166女孩子的失戀心理 377
167辦公室的戀愛心理 379
168偷越國境的心理 381
169孩子的怨憤心理 383
170喪子的寂寞心理 385
171直接抒發(fā)寂寞心理 387
172
愛玩具以襯托寂寞
心理 389
173富有詩意的寂寞心理 391
174
帶有恐懼感的懊悔
心理 393
175
失去才可貴的懊悔
心理 395
176惋惜而煩躁的心理 397
177愛情的矛盾心理 399
178愛國心理 401
179破產(chǎn)后的心理 403
180
與愛人別后重逢的
心理 405
181愛人死亡后的心理 407
182
解除心靈枷鎖后的
心理 409
183局外人的冷漠心理 412
184不肯屈服的硬漢心理 414
185等待戈多的荒誕心理 416
186黑色幽默的心理 418
187婦女渴望獨(dú)立的心理 420
188愛恨交織的心理 422
189職業(yè)革命家的心理 424
190信仰破滅后的心理 426
191美好的夢(mèng)境心理 429
192美好的幻覺心理 431
193難以抑制的欲望心理 433
194麻木的心理 435
195與社會(huì)隔絕的心理 437
196因絕望而麻木的心理 439
人物語言描寫 ///441
197自信驕傲的語言 443
198狡猾虛偽的語言 445
199撒潑無賴的語言 447
200引用俗語的語言 449
201個(gè)性剛強(qiáng)的語言 451
202微妙的愛情嫉妒語言 453
203八面玲瓏的語言 455
204恭敬勢(shì)利的語言 457
205絕望心理的獨(dú)白 459
206自我鼓舞的獨(dú)白 461
207自我審視的獨(dú)白 463
208理想主義的獨(dú)白 465
209舊社會(huì)書呆子的語言 467
210中國知識(shí)分子的獨(dú)白 469
211徹悟人生的語言 471
動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫 ///473
212權(quán)謀表演的細(xì)節(jié) 475
213癡情的動(dòng)作細(xì)節(jié) 477
214愚昧的細(xì)節(jié) 479
215荒誕的細(xì)節(jié) 481
216感物興嘆的細(xì)節(jié) 483
217智慧的細(xì)節(jié) 485
218愛恨交加的細(xì)節(jié) 487
219感覺派的細(xì)節(jié) 489
220精神苦斗的細(xì)節(jié) 492
221野蠻殘暴的細(xì)節(jié) 494
222泯滅良知的細(xì)節(jié) 496
223喜內(nèi)隱悲的細(xì)節(jié) 498
224老年人的細(xì)節(jié) 500
225少年人的細(xì)節(jié) 503
226開導(dǎo)的細(xì)節(jié) 505
227極左行為的細(xì)節(jié) 507
228地震的細(xì)節(jié) 509
229女人的細(xì)節(jié) 511
230玄妙的細(xì)節(jié) 513
231世故的細(xì)節(jié) 516
232讀書的細(xì)節(jié) 518
233故鄉(xiāng)的細(xì)節(jié) 520
234嘲弄性的細(xì)節(jié) 522
235被綁架的細(xì)節(jié) 524
236綁架獲釋后的細(xì)節(jié) 526
237知青生活的細(xì)節(jié) 528
238戰(zhàn)火的細(xì)節(jié) 530
戲曲人物描寫 ///533
239屈死的竇娥 535
240機(jī)智的趙盼兒 537
241霸道的魯齋郎 539
242智勇的關(guān)大王 541
243昭君和番的思念 543
244趙氏孤兒大報(bào)仇 545
245張君瑞待月西廂 547
246倩女離魂 549
247包公三勘蝴蝶夢(mèng) 551
248墻頭馬上 553
249林沖夜奔 555
250杜麗娘傷春 557
251李慧娘鬼魂報(bào)仇 559
252魯智深出家 561
253
況鐘平反十五貫
冤案 563
254長生殿多情種 565
255剛烈的李香君 567
256隱士的感慨 569
257白娘子水漫金山 571
258思凡的尼姑 573
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