本書是一本關(guān)于三蘇的傳記, 從蘇軾的祖父蘇序?qū)懫? 主要從三蘇生平、文化成就、家風(fēng)傳承等來講解三蘇。以詩詞著眼, 作古今觀照, 去探尋三蘇與當(dāng)代精神之間千絲萬縷的聯(lián)系。作者酈波在本書不僅講述了蘇洵、蘇軾、蘇轍三人的代表性經(jīng)歷以及對三人詩詞、散文的品讀, 更延展了對子女的教育, 家風(fēng)傳承。三蘇身上有很多具有當(dāng)代價(jià)值、永恒價(jià)值的東西在, 是可以作為人生范本來加以研究和學(xué)習(xí)的, 值得持續(xù)深挖。
“一門三蘇驚天下”,中央電視臺“百家講壇”欄目主講人、*民閱讀形象大使酈波教授深情解讀蘇洵、蘇軾、蘇轍的人生故事。 這是一部有趣的傳記,生動(dòng)還原立體真實(shí)的三蘇—— 他是二十七歲才開始奮發(fā)圖強(qiáng)、認(rèn)真讀書,成為唐宋八大家中的思想家的蘇洵; 他是一生命運(yùn)坎坷卻始終曠達(dá)樂觀,屢遭陷害卻始終與人為善的千古文豪蘇軾; 他是該安靜時(shí)安靜,該憤青時(shí)憤青,成為善于“惹禍”的哥哥堅(jiān)強(qiáng)后盾的蘇轍。 蘇洵為何*獨(dú)與王安石素來不合,互相嫌棄? 蘇軾生命中的三個(gè)女子,誰才是他真正的靈魂伴侶? 蘇轍是如何在“烏臺詩案”中想盡辦法營救兄長的? 親情、愛情、友情,事業(yè)、愛好、趣聞,帶你走近那些不曾了解的三蘇故事。 這是一本當(dāng)代年輕父母不可或缺的家庭教育指南—— 為什么蘇序?qū)η皟蓚(gè)兒子十分嚴(yán)格,唯獨(dú)對蘇洵“縱而不問”? 蘇洵是如何將兩個(gè)兒子培養(yǎng)成文學(xué)大家,并創(chuàng)造出 “一門三蘇驚天下”的文壇佳話? 蘇軾、蘇轍的啟蒙老師程夫人是如何在生活中教育兩個(gè)兒子的? 因材施教、言傳身教、興趣啟發(fā)、應(yīng)該在什么年齡階段跟什么人學(xué)習(xí)…… 解讀三蘇家風(fēng)傳承,揭開家庭教育密碼。 這是一場療愈心靈、充實(shí)內(nèi)心,使人告別焦慮與內(nèi)耗的旅程—— 當(dāng)人生迷茫、躊躇時(shí),三蘇的哲思能夠給予我們?nèi)松闹敢骸安蛔R廬山真面目,只緣身在此山中! 當(dāng)我們沮喪、徘徊時(shí),三蘇的精神能夠帶來心靈的激蕩:“誰怕?一蓑煙雨任平生!” 當(dāng)踽踽獨(dú)行、失意寂寞時(shí),三蘇的人生態(tài)度則是我們可以汲取智慧和力量的源頭活水:“卻道:此心安處是吾鄉(xiāng)!”
酈波,中國古典文學(xué)與文化專業(yè)博士,國內(nèi)*位文牘學(xué)研究方向博士后,南京師范大學(xué)教授,全民閱讀形象大使,“中國詩詞大會”“中華好詩詞”文化嘉賓,中央電視臺“百家講壇”欄目主講人。天府書展閱讀形象大使。 著有《五百年來王陽明》(上海人民出版社)、《酈波評點(diǎn)<傳習(xí)錄>》(人民出版社)、《唐詩簡史》(學(xué)林出版社)、《宋詞簡史》(學(xué)林出版社)等 。其中,《五百年來王陽明》獲評2017年度“中國好書”,《唐詩簡史》入選2018年度“中國好書”60強(qiáng)。
目 錄
蘇 洵 知我 啟我 助我 知我者吾父? -? 004
啟我者吾兄? -? 017
助我者吾妻? -? 025
思想家父親 從“發(fā)憤”到“焚稿”? -? 036
一個(gè)重要的規(guī)律? -? 044
母親的溫度? 父親的深度? -? 054
八大家中的另一家 一門三蘇驚天下? -? 066
惑、痛、苦、澀、憾? -? 076
鼎新與革故? -? 084
蘇 軾 黃州 惠州 儋州 木秀于林? -? 094
“烏臺詩案”? -? 103
從“蘇軾”到“東坡”? -? 113
惠州、儋州:痛并快樂著的圓融之境? -? 121
萬古人間四月天 一個(gè)人的三萬棵樹? -? 132
貧賤夫妻百事哀? -? 141
唯有朝云能識我? -? 146
最包容的朋友圈 師長之交? -? 156
此心安處是吾鄉(xiāng)? -? 167
是弟子也是朋友? -? 172
蘇軾的交友趣事? -? 180
化敵為友? -? 187
千年英雄 一代宗師 雅文化的宗師? -? 198
俗文化的鼻祖? -? 209
大師的精神? -? 219
蘇 轍 安靜的“憤青” 安靜的天才? -? 228
一鳴驚人? -? 236
再鳴驚世? -? 246
宰輔之才 責(zé)任感? -? 258
元祐賢人政治? -? 268
潁濱遺老? -? 277
與君世世為兄弟 你陪我長大? -? 288
我護(hù)你周全? -? 295
千古一兄弟? -? 302
參考文獻(xiàn)? -? 311