本書對中國大學(xué)生利用智能手機學(xué)習英語的狀況進行了系統(tǒng)研究，在探討中國在校大學(xué)生特別是“高職生”將智能手機用于英語學(xué)習、提高英語學(xué)習實效的條件、方式、機理與規(guī)律的基礎(chǔ)上，推進和深化了“互聯(lián)網(wǎng)+”時代和智能手機時代英語學(xué)習模式、大學(xué)英語教學(xué)、學(xué)習理論、智能手機的社會功能等多領(lǐng)域、多方面的研究。本書既有現(xiàn)實性和普羅大眾性，也有前沿性、高端性，體現(xiàn)了英語教學(xué)研究、學(xué)習理論研究、智能手機研究的新維度、新境界。本書的研究可以指導(dǎo)大學(xué)生特別是“高職生”有效利用智能手機學(xué)習英語、促進智能手機時代大學(xué)英語教學(xué)的改革與創(chuàng)新并Max2020建模技法案例課堂