本教材設(shè)計(jì)時以培養(yǎng)“高端技能型專門人才”為目標(biāo)，以職業(yè)能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)為核心，以學(xué)生為本，為護(hù)生適應(yīng)臨床護(hù)理工作而奠定基礎(chǔ)。既注重臨床的實(shí)用性，突出對學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，重視人文精神的滲透，同時又充分考慮了高等護(hù)理職業(yè)教育對理論知識學(xué)習(xí)的需要，并融合了護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試對知識、技能和態(tài)度的要求。 教材內(nèi)容編寫遵循高職高專院校教材的“三基五性”原則（“三基”：基本知識、基本理論、基本技能；“五性”：思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、實(shí)用性）； 貫徹“以服務(wù)為宗旨，以崗位需求為導(dǎo)向”， 以職業(yè)技能的培養(yǎng)為根本，滿足三個需要（崗位需要、教學(xué)需要、社會需要）， 以全面素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以提高職業(yè)能力為本位的教育觀念；以規(guī)范職業(yè)能力體系為宗旨；以注重對學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為原則；以適應(yīng)社會需要為目標(biāo)；從社會對中醫(yī)護(hù)理人才需求的實(shí)際出發(fā)，按崗位實(shí)際需求進(jìn)行編寫，去培養(yǎng)技術(shù)型、應(yīng)用型人才；融傳授知識、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)為一體。