本書分13章介紹人體解剖學(xué)與生理學(xué)知識(shí)。按職業(yè)教育“崗課賽證”鬲j通教材建設(shè)理念，以醫(yī)學(xué)職業(yè)技能和崗位勝任力培養(yǎng)為導(dǎo)向，在教材內(nèi)容取舍上，力爭(zhēng)“必需、夠用、實(shí)用”。教材中加入思維導(dǎo)圖、PPT、微課等數(shù)字資源。參考布魯姆教學(xué)目標(biāo)分類系統(tǒng)修訂了各章節(jié)的“學(xué)習(xí)目標(biāo)”模塊，在“識(shí)記、理解、運(yùn)用”階梯式學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上引入“思政”學(xué)習(xí)目標(biāo)。對(duì)標(biāo)“思政”學(xué)習(xí)目標(biāo)。結(jié)合章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，精心編寫了思政案例。
為深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神、《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》和《“健康中國 2030”規(guī)劃綱要》，服務(wù)于新時(shí)期高職醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)改革發(fā)展大局，本教材的編寫在形式和內(nèi)容上有如下特點(diǎn)：
1．培根鑄魂，堅(jiān)持立德樹人、德技并修，深入貫徹課程思政教學(xué)要求，注重對(duì)學(xué)生知識(shí)、技能、素質(zhì)三位一體的綜合培養(yǎng)。參考布魯姆教學(xué)目標(biāo)分類系統(tǒng)修訂了各章節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)模塊，在識(shí)記、理解、運(yùn)用階梯式學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上引入思政學(xué)習(xí)目標(biāo)。對(duì)標(biāo)思政學(xué)習(xí)目標(biāo)，結(jié)合章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，精心編寫了思政案例。同時(shí)，將課程思政元素融入各章的部分微課知識(shí)講解，以潤物細(xì)無聲的方式，浸潤學(xué)生心田。
2．按職業(yè)教育“崗課賽證”融通教材建設(shè)理念，以醫(yī)學(xué)職業(yè)技能和崗位勝任力培養(yǎng)為導(dǎo)向，在教材內(nèi)容取舍上，力爭(zhēng)必需、夠用、實(shí)用。以學(xué)生為中心，貼近高職學(xué)生認(rèn)知，教材中設(shè)置臨床案例模塊并穿插知識(shí)鏈接，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)踐技能。
郭新慶，1976年出生于山東省�，F(xiàn)任菏澤醫(yī)學(xué)�？茖W(xué)�；A(chǔ)醫(yī)學(xué)部副主任，教授。擔(dān)任中國解剖學(xué)會(huì)科普工作委員會(huì)委員、山東解剖學(xué)會(huì)理事。
承擔(dān)人體解剖學(xué)課程教學(xué)23年。主編、副主編教材10部，其中國家規(guī)劃教材3部。獲山東省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。獲校級(jí)教學(xué)名師榮譽(yù)稱號(hào)。教育部高職國家臨床醫(yī)學(xué)資源庫人體解剖學(xué)子項(xiàng)目第二主持人。省級(jí)精品課程“人體解剖學(xué)”“麻醉解剖學(xué)”負(fù)責(zé)人�！叭梭w解剖學(xué)”省級(jí)精品資源共享課負(fù)責(zé)人。主持省級(jí)教、科研項(xiàng)目10項(xiàng)。在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文40余篇。獲山東省科普創(chuàng)作大賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，山東省微課教學(xué)比賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
宋宇，1977年生于黑龍江省�，F(xiàn)任長(zhǎng)春醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校護(hù)理學(xué)院院長(zhǎng)，副教授。擔(dān)任吉林省解剖學(xué)會(huì)常務(wù)理事。
承擔(dān)人體解剖學(xué)課程教學(xué)23年。主編、參編國家規(guī)劃教材3部，取得吉林省教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。發(fā)表的論文被SCI收錄4篇，發(fā)表國內(nèi)研究論文10余篇。先后主持吉林省教育廳課題3項(xiàng)。
付海榮，1979年生于甘肅省嘉峪關(guān)市。現(xiàn)任重慶三峽醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校教師，副教授。
承擔(dān)人體解剖生理學(xué)課程教學(xué)13年。校級(jí)骨干教師，課程負(fù)責(zé)人。主編、參編國家規(guī)劃教材10部，獲校級(jí)教學(xué)名師稱號(hào)。在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表研究論文20余篇，發(fā)表教學(xué)論文8篇。先后主持市級(jí)精品在線課程1門、課題10余項(xiàng)，獲市級(jí)各項(xiàng)比賽二等獎(jiǎng)6項(xiàng)，國家比賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
章 緒論
節(jié)
概述
一、人體解剖生理學(xué)的定義及其在醫(yī)學(xué)中的地位
二、人體解剖生理學(xué)學(xué)習(xí)方法
三、人體的組成和分部
四、人體解剖學(xué)常用術(shù)語
五、人體生理學(xué)常用概念
第二節(jié)
人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)
一、人體與外環(huán)境
二、內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)
第三節(jié)
人體功能的調(diào)節(jié)
一、人體功能的調(diào)節(jié)方式
二、人體功能調(diào)節(jié)的反饋控制
第二章 細(xì)胞與基本組織
節(jié)
細(xì)胞
一、細(xì)胞膜
二、細(xì)胞質(zhì)
三、細(xì)胞核
四、細(xì)胞膜的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)功能
五、細(xì)胞膜的受體功能
六、細(xì)胞的生物電現(xiàn)象
第二節(jié)
基本組織
一、上皮組織
二、結(jié)締組織
三、肌組織
四、神經(jīng)組織
第三章 血液
節(jié)
概述
一、血液的組成
二、血漿的化學(xué)成分及作用
三、血量
四、血液的理化特性
第二節(jié)
血細(xì)胞
一、紅細(xì)胞
二、白細(xì)胞
三、血小板
第三節(jié) 血液凝固和纖維蛋白溶解
一、血液凝固
二、纖維蛋白溶解
第四節(jié)
血型與輸血
一、血型
二、輸血
……
第四章 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
第五章 消化系統(tǒng)
第六章 呼吸系統(tǒng)
第七章
泌尿系統(tǒng)
第八章 生殖系統(tǒng)
第九章 脈管系統(tǒng)
第十章 感覺器
第十一章 神經(jīng)系統(tǒng)
第十二章 內(nèi)分泌系統(tǒng)
第十三章
能量代謝和體溫
主要參考文獻(xiàn)
中英文專業(yè)詞匯索引
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